九年制义务教育之我见.docVIP

九年制义务教育之我见 严田中学 丁云香 教育的义务实质上包括：父母与家庭有使学龄儿童就学的义务；国家有设校兴学以使国民享受教育的义务；全社会有排除阻碍学龄儿童身心健全发展的种种不良影响的义务。将这三者综合起来，义务教育的概念便是：根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。其实质是：国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度。其特点是：强制性、免费性和普及性。所以，义务教育又可称为强迫教育或免费义务教育。1986年4月12日第六届全国人民代表大会第四次会议通过并颁布了《中华人民共和国义务教育法》，该法于同年7月1日起施行，这便标志着我国已确立了义务教育制度。??? 毋庸置疑，义务教育是现代生产发展和现代生活的必然结果，是现代文明的一个重要标志。然而，在我国，这绝不意味着义务教育就等同于素质教育，因为我国《义务教育法》还明确规定：义务教育年限为九年。九年，这个在专家学者们看来完全“符合我国的国情，是适当的”硬性规定，将义务教育彻彻底底地变成了走过场的形式教育。??? 在九年制实施之前，学生升学，学校普遍施行的是升留级制度。小学一年级升二年级要考试，语文、数学有一门不及格，必须留级一年，不得升入二年级。同样，二年级升三年级也要通过考试才能确定是升级还是留级，如此这般一直到初中、高中也都不能例外。除非天资过人，否则谁若敢