九年级一轮复习锐角三角函数教案.docVIP

第一章 直角三角形的边角关系 1.1 锐角三角函数（1） 一、知识点 1. 认识锐角三角函数——正弦余弦 用表示直角三角形中的比 用进行简单的计算 能利用相似的直角三角形，探索并认识锐角三角函数——正弦余弦理解 能够用表示直角三角形中的比，能够用进行简单的计算 经历类比、猜想等过程.发展合情推理能力，能有条理地、清晰地阐述自己的观点 2、体会解决问题的策略的多样性，发展实践能力和创新精神 积极参与数学活动，对数学产生好奇心和求知欲 2、形成实事求是的态度以及的习惯理解的数学，数学与生活的联系的数学意义，并用它来A，cosA是在直角三角形中定义的,∠A是一个锐角； （2）sinA，cosA中常省去角的符号“∠”.但∠BAC的正弦和余弦表示为: sin∠BAC，cos∠BAC.∠1的正弦和余弦表示为: sin∠1，cos∠1； （3）sinA，cosA没有单位，它表示一个比值； （4）sinA，cosA是一个完整的符号，不表示“sin”,“cos”乘以“A” ； （5）sinA，cosA的大小只与∠A的大小有关,而与直角三角形的边长没有必然的关系. 设计意图：1、类比正切的定义，让学生理解正弦和余弦的含义；2、让学生了解：求一个角的三角函数，是指求这个角的正切、正弦和余弦，不是单指某一个值；3、正弦和余弦容易出现一些不规范的表示方法，在这里先进行明确，可以减少日后不必要的错误.