专题12 探索性问题(第02期)-决胜2018年中考全国名校试题数学分项汇编(江苏特刊)(解析版).doc

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专题12 探索性问题(第02期)-决胜2018年中考全国名校试题数学分项汇编(江苏特刊)(解析版)

【决胜2018年中考全国名校试题数学分项汇编(江苏特刊)第二期】 专题12 探索性问题 一、单选题 1.(兴化一模)如图,点E为菱形ABCD边上的一个动点,并沿ABCD的路径移动,设点E经过的路径长为x,△ADE的面积为y,则下列图象能大致反映y与x的函数关系的是( ). A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 故选D 2.(无锡一模)如图,在四边形ABCD中,ABC=90°,AB=BC=2,E、F分别是AD、CD的中点,连接BE、BF、EF.若四边形ABCD的面积为6,则△BEF的面积为 (  ) A. 2 B. C. D. 3 【答案】C 【解析】试题解析:连接AC,过B作EF的垂线交AC于点G,交EF于点H, 二、填空题 3.(无锡模拟)如图,已知?OABC的顶点A、C分别在直线x=1和x=4上,O是坐标原点,则对角线OB长的最小值为__. 【答案】5. 【解析】试题分析:当B在x轴上时,对角线OB长的最小,如图所示:直线x=1与x轴交于点D,直线x=4与x轴交于点E,根据题意得:ADO=∠CEB=90°,OD=1,OE=4,四边形ABCD是平行四边形,OA∥BC,OA=BC,AOD=∠CBE,在△AOD和△CBE中,AOD=∠CBE,ADO=∠CEB,OA=BC,AOD≌△CBE(AAS),OD=BE=1,OB=OE+BE=5;故答案为:5. 考点:平行四边形的性质;坐标与图形性质. 4.(泰州二模)如图,每个小正方形的边长为l,A、B、C是小正方形的顶点,则sinABC的值等于____________. 【答案】 则sinABC=. 考点:勾股定理;勾股定理的逆定理;等腰直角三角形;特殊角的三角函数值. 5.(无锡滨湖区一模)如图,在正方形纸片ABCD中,EFAB,M,N是线段EF的两个动点,且MN=EF,若把该正方形纸片卷成一个圆柱,使点A与点B重合,若底面圆的直径为6cm,则正方形纸片上M,N两点间的距离是 cm. 【答案】 “点睛”此题实质考查了圆上弦的计算,需要先找出圆心角再根据弦长公式计算,熟练掌握公式及性质是解本题的关键. 6.(苏州模拟)我们把依次连接任意一个四边形各边中点所得到的四边形叫做中点四边形.若一个四边形的中点四边形是一个矩形,则四边形可以是_______. 【答案】正方形(对角线互相垂直的四边形均可) 【解析】解:四边形ABCD的中点四边形是一个矩形,四边形ABCD的对角线一定垂直,只要符合此条件即可,四边形ABCD可以是对角线互相垂直的四边形.故答案为:对角线互相垂直的四边形(如:正方形等). 7.(南通模拟)如图,△ABC的顶点是正方形网格的格点,则tanA的值为__. 【答案】; 考点:锐角三角函数的定义;勾股定理;勾股定理的逆定理. 8.(南京测试一)如图,在△ABC中,C=90°,AC=8,BC=6,点D是AB的中点,点E在边AC上,将△ADE沿DE翻折,使点A落在点A′处,当A′EAC时,A′B=_________. 【答案】或7 【解析】分析:分两种情况:如图1,作辅助线,构建矩形,先由勾股定理求斜边AB=10,由中点的定义求出AD和BD的长,证明四边形HFGB是矩形,根据同角的三角函数列式可以求DG和DF的长,并由翻折的性质得:=∠A, =AD=5,由矩形性质和勾股定理可以得出结论: =;如图2,作辅助线,构建矩形,同理可以求出的长. 详解:分两种情况: 如图1,过D作DGBC与G,交A′E与F,过B作BHA′E与H, D为AB的中点, BD=AB=AD, ∵∠C=90,AC=8,BC=6, AB=10, BD=AD=5, sinABC=, ∴ , DG=4, A′E⊥AC,BCAC, A′E∥BC, HFG+∠DGB=180°, DGB=90°, HFG=90°, EHB=90, 四边形HFGB是矩形, BH=FG=1, 同理得:A′E=AE=8?1=7, A′H=A′E?EH=7?6=1, 在Rt△AHB中,由勾股定理得:A′B=; 如图2,过D作MNAC,交BC与于N,过A′作A′FAC,交BC的延长线于F,延长A′E交直线DN于M, MN=A′F,FN=A′M, 由翻折得:A′D=AD=5, Rt△A′MD中,DM=3,A′M=4, FN=A′M=4, Rt△BDN中,BD=5, DN=4,BN=3, A′F=MN=DM+DN=3+4=7, BF=BN+FN=3+4=7, Rt△ABF中,由勾股定理得:A′B=; 综上所述的长为或 故答案为: 或. 本题考查的是图形的翻折变换及等腰直角三角形的性质、矩形的性质、平行线分线段成比例定理及勾股定理的综合运用,题型

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