2013天津高二数学精选课件1121《排列的概念及简单排列问题》（新人教A版选修23）.pptVIP

解析：　(1)由于加法运算满足交换律，所以选出的两个元素做加法时，与两元素的位置无关．故加法不是排列问题． (2)做除法时，两元素谁做除数，谁做被除数不一样，此时与位置有关，故做除法是排列问题， (3)是排列问题．选出的2人，担任正、副班长任意，与顺序有关，所以该问题是排列问题． (4)是排列问题．显然对数值与底数和真数的取值的不同有关系，与顺序有关． (5)是排列问题．任取两个数组成点的坐标，横、纵坐标的顺序不同，即为不同的坐标，与顺序有关． (6)不是排列问题．焦点在x轴上的椭圆，方程中的a、b必有a＞b，a、b的大小一定． 将玫瑰花、月季花、莲花各一束分别送给甲、乙、丙三人，每人一束，共有多少种不同的分法？请将它们列出来． 利用树形图来表示． [解题过程]　按分步乘法计数原理的步骤： 第一步，分给甲，有3种分法； 第二步，分给乙，有2种分法； 第三步，分给丙，有1种分法． 故共有3×2×1＝6(种)不同的分法． 列出树形图：如下 甲　　　　　乙　　　　 丙 玫瑰花　　月季花　　　莲花 玫瑰花 莲花 月季花 月季花 玫瑰花 莲花 月季花 莲花 玫瑰花 莲花 玫瑰花 月季花 莲花 月季花 玫瑰花 [题后感悟]　“树形图”在解决排列问题个数不多的情况时，是一种比较有效的表示方式．在操作中先将元素按一定顺序排出，然后以先安排哪个元素为分类标准，进行分类，在每一类中再按余下的元素在前面元素不变的情况下确定第二位元素，再按此元素分类，依次进行，直到完成一个排列，这样能做到不重不漏，然后再按树形图写出排列． 2.北京、上海、香港、台北四个民航站之间的直达航线，需要准备多少种不同的飞机票？将它们列出来． 解析：　先确定起点，有4种方法，再确定终点，有3种方法．由分步乘法计数原理知，共需要4×3＝12(种)不同的机票．列举如下： A，B，C，D四名同学重新换位(每个同学都不能坐其原来的位子)，试列出所有可能的换位方法． (1)本题是一个有限制条件的排列问题； (2)假设A，B，C，D四名同学原位子分别为1,2,3,4号，则有如下限制条件： 解答本题可以按位置排法的可能性分类，列树形图解决． 坐位号 1 2 3 4 不坐 A B C D [规范解答]　假设A，B，C，D四名同学原来的位子分别为1,2,3,4号，列出树形图如下： 　　　位置编号 6分 换位后，原来1,2,3,4号座位上坐的同学的所有可能排法有：BADC，BCDA，BDAC，CADB，CDAB，CDBA，DABC，DCAB，DCBA. 12分 [题后感悟]　有限制条件的排列问题应注意限制条件是“位置”还是“元素”，解决这类问题时应注意特殊位置、特殊元素优先考虑的原则，做到不重不漏．有些非数学化的问题，可以转化为数学问题后再求解，为了形象直观，可借助树形图. 3.四人A、B、C、D坐成一排，其中A不坐在排头，写出所有的坐法． 解析：　 由“树形图”可知，所有坐法为BACD，BADC，BCAD，BCDA，BDAC，BDCA，CABD，CADB，CBAD，CBDA，CDAB，CDBA，DACB，DABC，DBAC，DBCA，DCAB，DCBA. 1．对排列定义的理解 (1)定义的两个重要因素 一是“取出元素”，二是“将元素按一定顺序排列”，这是排列的两个重要因素，也是与后面将要学习的组合的不同． (2)每一个排列不仅与选取的元素有关，而且还与元素的排列顺序有关．选取的元素不同或虽元素相同但元素的排列顺序不同时都是不同的排列，只有当两个排列的元素完全相同且元素的顺序完全一样时才是相同的排列． (3)在定义中规定m≤n，如果mn，一般称为选排列；如果m＝n，则称为全排列． 2．如何判断一个具体问题是否为排列问题 (1)首先要保证元素的无重复性，即是从n个不同元素中取出m(m≤n)个不同的元素，否则不是排列问题． (2)其次要保证元素的有序性，即安排这m个元素时是有顺序的，有序的就是排列，无序的不是排列．而检验它是否有顺序的依据是变换元素的位置，看结果是否发生变化，有变化就是有顺序，无变化就是无顺序． [特别提醒]　排列的本质特征是每一个排列不仅与所选取的元素有关，而且与这些元素的排列顺序也有关． ◎从1,2,3,4,7,9这六个数中任取两个数分别作为一个对数的底数与真数，可组成多少个不同的对数值？ 【错解】　符合条件的对数值可分为两类： 第1类，若1为真数，而2,3,4,7,9中任何一