京改版七年级数学下册第五章5.6方程、不等式应用问题探究(共14张).pptx

方程、不等式应用问题探究 综合与实际 活动一：数学研究活动汇报 关于雾霾问题的探究报告 关于话费问题的探究报告 关于古代数学问题的探究报告 组建团队 确立研究题目 自主探究 合作交流 评价反思提升 思考： 1、雾霾问题、话费问题和数学之间的联系是什么？古代数学问题与生活又有什么联系？ 2、三个背景，解决问题的方法一致吗？都是如何解决的？ 阅读信息和提炼成数学问题，很好的示范作用。 问题分析和解决上， 提供了思路。 介绍了中国古代数学的成就及其实用性。 如何解决的？经历了哪些环节呢？ 在信息化很发达的时代，手机方便了千家万户。随之而来的，话费套餐适合与否的话题就成了人们生活中常见的问题。而几大通讯运营公司更是想方设法的通过不同的优惠和活动，吸引客户。 活动二：小组探究，再探话费问题 《小洋爸爸该怎么办？》小组报告单 活动要求：请以小组为单位，完成报告单的任务一关一关的过，体会实际问题转化数学问题的过程！遇到困难别放弃，小白人会给你们提示！ 友情提示1：如果你们小组实在寸步难行，请求助老师，获得秘籍。 友情提示2：如果你们小组已经完成所有任务，那么你们实在太棒了，请寻求老师获得下一步提示！ 活动二：小组探究，再探话费问题 神州行畅听卡新规定，取消分闲时和忙时的不同收费。小洋爸爸了解到适合他的有以下两个业务： 打听计划: 20元月租，在本地接听全免费，直接拨打市话也仅仅0.25元/分钟。这款套餐同样包含了彩铃业务，还有音乐盒及飞信业务。 神州行和4G套餐。套餐详情如下： 再探话费问题的探究 第一关：阅读关 再探话费问题的探究 问题背景：小洋同学的爸爸是一名生意人，常常通过电话与客户交流，所以通信费用也是小洋爸爸每月支出的一大笔部分。了解到，小洋的爸爸一直使用的是移动畅听卡，每一个月有10元的套餐月费，其中包括彩铃功能和来电显示。本地通话主要分为主叫和被叫。其中，被叫是指机主本人被动接听电话，免费接听；主叫是指机主本人主动拨出电话，分为闲时（0:00—11:00）和忙时（11:00—24:00）两个时段按不同费用收费。同时，省内漫游主叫0.49元/分钟；被叫免费；省际漫游主叫0.49元/分钟；被叫0.39元/分钟。另外，小洋爸爸的主要的客户群体都是北京市内的客户。 小洋收集了爸爸的近两个月的彩信账单。如下： 第一关：阅读关 神州行畅听卡新规定，取消分闲时和忙时的不同收费。小洋爸爸了解到适合他的有以下两个业务： 打听计划: 20元月租，在本地接听全免费，直接拨打市话也仅仅0.25元/分钟。这款套餐同样包含了彩铃业务，还有音乐盒及飞信业务。 神州行和4G套餐。套餐详情如下： 再探话费问题的探究 第一关：阅读关 方法小结 生活经验 我们在生活中经常遇到的问题，解决这类问题，可以转化成数学问题加以解决。 数学经验 实际问题先要提炼数学模型，转化成数学问题，对于话费问题，从三个方面来讨论它的范围，体会数学建模的过程。 学以致用，应用实践 了解你所父母的通话情况，通过小组活动得出的数据，假如是你的父母要从中选择，请提出你的建议. 探究经验小结 本节课你都学到了什么？ 知识技能上： 列方程（组）、不等式解决实际问题。 生活技能上： 对于生活中很多面临需要选择的问题，可以尝试转化为数学问题，加以解决。 思想方法上： 体会模型思想： 即：分析问题中的数量关系→发现等量（不相等）关系→列出方程（组）、不等式→解方程（组）、不等式→通过分析结果的意义，解决实际问题 ——华罗庚                     宇宙之大， 粒子之微， 火箭之速， 化工之巧， 地球之变， 生物之谜， 日用之繁， 无处不用数学！    谢谢大家！