2010教师资格考试教育心理学模拟题.doc

一、单项选择题 1.已有研究指出，口头言语发展的关键期是 (　　) A.2岁 B.4岁 C.6岁 D.8岁 2.生理自我在几岁左右基本成熟?(　　) A.1岁 B.3岁 C.5岁 D.7岁 3.布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能 进入新单元的学习?(　　) A.50%-60% B.60%-70% C.70%-80% D.80%-90% 4.人格的核心是 (　　) A.能力 B.智力 C.性格 D.气质 5.人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其它与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为 ( ) A.刺激分化 B.消退 C.刺激泛化 D.获得 6.个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是(　　) A.认知内驱力 B.附属内驱力 C.欲望内驱力 D.自我提高内驱力 7.在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出?(　　) A.认知内驱力 B.附属内驱力 C.自我提高内驱力 D.欲望内驱力 8.倾向于选择非常容易或非常困难任务的是(　　) A.避免失败者 B.力求成功者 C.自我实现者 D.追求荣誉者 9.平时我们所讲的举一反三，闻一知十等属于以下哪种迁移?(　　) A.顺就迁移 B.同化性迁移 C.重组性迁移 D.具体迁移 10.在教鸟概念时，用麻雀、燕子说明前肢为翼，无齿有喙是鸟概念的本持征，这是适当地运用了(　　) A.命题 B.案例 C.反例 D.正例 11.把辛丑条约》的内容记为钱禁兵馆，主要是运用了以下哪一种记忆术?(　　) A.位置记忆法 B.关键词法 C.缩简法 D.视觉想象 12.研究者认为创造性思维的核心是(　　) A.发散思维 B.聚合思维 C.形象思维 D.抽象思维 13.态度的核心成分是(　　) A.行为成分 B.认知成分 C.情感成分 D.理智成分 14.根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期?(　　) A.初一 B.初二 C.初三 D.高一 15.观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为(　　) A.外部强化 B.自我强化 C.直接强化 D.替代强化 16.注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是(　　) A.关系转换理论 B.经验类化理论 C.共同要素说 D.形式训练说 17.未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于(　　) A.类属学习 B.总结学习 C.并列结合学习 D.命题学习 18.短时记忆的容量为以下多少组块?(　　) A.4 2 B.5 2 C.6 2 D.7 2 19.学习者为了提高学习的效果和效率，有目的的有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为(　　) A.学习计划 B.学习策略 C.学习方法 D.学习规律 20.当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征?(　　) A.关注发展阶段 B.关注学生阶段 C.关注情境阶段 D.关注生存阶段 第二部分　非选择题 二、填空题 21.自我意识包括自我认识、__________和_____________三种成分。 22.人的学习是指在社会生活实践中，以___________为中介,自觉地、积极主动地掌握社会的和_____________的经验过程。 23.看见路上的垃圾便绕道走开，这属于_____________条件作用。 24.通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向，称为______________。 25.一般来说，概念或规则的反例传递了最有利于________的信息，正例则传递了最有利于_____的信息。 26.心智技能与操作技能相比，具有以下三个特点：______________，执行具有内潜性，_______________。 27.各种发明创造都可以看做是____________问题解决的典型例证。 28.大多数心理学家都认为,任何问题都含有给定的条件、__________和___________三个基本成分。 29.布卢姆认为最低水平的认知学习结果是______________，最高水平的认知学习结果是____________。 30.测验项目对所测量属性或品质的区分程度和鉴别能力，称为______________。 31.世界卫生组织(who)在1989年指出，健康应包括生理健康、__________、____________和道德健康。 32.皮亚杰的研究表明，在10岁以前，儿童的道德主要处于_____________发展阶段。 三、简答题 33.意义学习需要具备哪些条件? 34.在学习时间管理中怎样高效利用最佳时间? 35.教学中影响迁移的主要因素有哪些? 36.教学上怎样提高学生问题解决的能力? 37.班级规模是从哪些方面影响课堂管理的? 四、论述题 38.什么是复述策略?试阐述