人教版八年级下册课件 19.1 正比例函数 (共18张).ppt

正比例函数 （第一课时） 学习目标： 1.理解正比例函数的概念； 2.体会正比例函数是特殊的一次函数。 3.学会运用待定系数法和数形结合思想求正比例函数解析式； 情景问题 2011年开始运营的京沪高速铁路全长1 318km.设列车平均速度为300km/h.考虑以下问题： （1）乘京沪高速列车，从始发站北京站到终点站上海虹桥站，约需要多少小时（结果保留小数点后一位）？ 1318÷300≈4.4（h） （2）京沪高铁列车的行程y（单位：km）与运行时间t（单位：h）之间有何数量关系？ y=300t（0 ≤ t ≤ 4.4） 情景问题 （3）京沪高铁列车从北京站出发2.5 h后，是否已经过了距始发站1 100 km的南京站？ y=300×2.5=750（km）, 这列车尚未 到 达 距 始 发 站 1 100km的南京站. 情景问题 课本思考 下列问题中，变量之间的对应关系是函数关系吗？如果是，请写出函数解析式： （1）圆的周长l 随半径r的变化而变化． （2）铁的密度为7.8g/cm3,铁块的质量m（单位：g）随它的体积V（单位：cm3）的变化而变化． （3）每个练习本的厚度为0.5cm，一些练习本摞在一起的总厚度h（单位：cm）随练习本的本数n的变化而变化． （4）冷冻一个0°C的物体，使它每分钟下降2°C，物体问题T（单位：°C）随冷冻时间t（单位：min）的变化而变化． 课本思考 认真观察以上出现的四个函数解析式，分别说出哪些是函数、常数和自变量． 函数解析式 函数 常数 自变量 l =2πr m =7.8V h = 0.5n T = -2t 这些函数解析式有什么共同点？ 这些函数解析式都是常数与自变量的乘积的形式！ 2 π r l 7.8 V m h T t 0.5 -2 n 函数=常数×自变量 y k x ＝ 一般地，形如 y=kx（k是常数，k≠0）的函数，叫做正比例函数， 其中k叫做比例系数． 注: 正比例函数解析式y=kx（k≠0）的结构特征： ①k≠0 ②x的次数是1 练习 1.下列式子，哪些表示y是x的正比例函数？如果是，请你指出正比例系数k的值． （1）y=-0.1x （2） （3）y=-4x+3 （4）y=2(x－x2 )+2x2 是正比例函数， 正比例系数为-0.1 是正比例函数， 正比例系数为0.5 不是正比例函数 是正比例函数，正比例系数为2 判定一个函数是否是正比例函数，要从化简后来判断！ 练习 2.列式表示下列问题中y与x的函数关系，并指出哪些是正比例函数． （1）正方形的边长为xcm，周长为ycm. y=4x 是正比例函数 （2）某人一年内的月平均收入为x元，他这年（12个月）的总收入为y元． y=12x 是正比例函数 （3）一个长方体的长为2cm，宽为1.5cm，高为xcm ，体积为ycm3. y=3x 是正比例函数 概念理解： 1.如果y=(k-1)x，是y关于x的正比例函数，则k满足________________. 2.如果y=kxk-1，是y关于x的正比例函数，则k=__________. 3.如果y=3x+k-4，是y关于x的正比例函数，则k=_________. k≠1 2 4 自学检测 （1）若y=5x3m-2是正比例函数,m= 。 （2）若 是正比例函，m= 。 1 -2 （3）若y=(m-1)xm2 是关 于 x的正比例函数，则m= . （4）已知一个正比例函数的比例系数是-5，则它的解析式为： . -1 y= -5x 课堂训练 1.已知正比例函数y=kx，当x=3时，y=-15，求k的值． 2.若y关于x成正比例函数，当x=4时，y=-2. （1）求出y与x的关系式； （2）当x=6时，求出对应的函数值y. 像这样先设某些未知的系数，然后根据所给的条件来确定未知的系数的方法叫做待定系数法。 一个很重要的方法： 合作探究 1.若y=(k+3)x|k|-2是y关于x的正比例函数，试求k的值，并指出正比例系数. 2.若y关于x+2成正比例函数，且当x=1时，y=-6. （1）求出y与x的函数关系式； （2）若点（a，2）在函数图像上，求a的值. 小 结 1、正比例函数的概念和一般解析式； 本节课你学到了些什么 2、利用待定系数法求函数解析式