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CED―一种基于城市肌理和城市共生的新型校园模式探讨 　　摘要：大学校园的建立，是依托于城市形态和建设规划形成的。在中心教育区域（CED），大学的建立有着多种多样的构思和发展模式，很多理想的教育学家一直倡导推到围墙，进行开放式的教育机制，但是鉴于国情原因，这些在目前还不能实现。但是其理论的观点与设计理念以及成熟。一种基于城市肌理和城市共生的新型校园模式的革命正在悄然的进行。如今，在高校扩招的政策之下，如何使得我们的校园能够在有限的空间里进行最大化的利用，是我们应该考虑的问题，也就是说如何使得我们校园与城市肌理相融合，从而达到共生，当然这个也是我们一直在努力探讨的建立一个新型校园模式的起点。 　　关键字：CED，城市肌理，城市共生，开放式教育，新型校园 　　Abstract: The establishment of the university campus relies on urban morphology and construction planning. In the central education area (CED), the foundation of the university contains a wide variety of conception and development mode, and many education experts have been advocating to push the wall and to proceed the open education mechanism, but in consideration of our national conditions, it wont happen. But the view of the theory and its design have been mature. A revolution of the new campus model based on urban texture and city symbiotic is quietly marching. Nowadays, what we should consider is how can we maximize the use of the limited space in the campus under the enrollment expansion policy, that is how to make our campus and urban texture into fusion, thus achieve the mutualistic symbiosis, of course, it is also the starting point of the new campus model we have been trying to build. 　　Key word: CED, urban texture, city symbiotic, open education, new campus model 　　 　　所谓的CED 是central education district 的英文简称，中文意思是中心教育区。现代教育的发展，越来越重视与城市肌理相结合，而城市肌理就是对城市空间形态以及特征的描述，但是这些都是会随着时代变迁，地域扩张等发生变化。现代的很多大学院校的老校区都建立在城市的中心，由于当时的教育资源有限，所以学校面积也比较小，在当今高校扩招的政策之下，如何使得我们的校园能够在有限的空间里进行最大化的利用，是我们应该考虑的问题，也就是说如何使得我们校园与城市肌理相融合，从而达到共生，当然这个也是我们一直在努力探讨的建立一个新型校园模式的起点。 　　一 唐山曹妃甸生态城城市形态与城市意象分析 　　 唐山曹妃甸处于唐山市南部沿海地区，原来是一座沙洲岛，距今有5500多年的历史。胡锦涛总书记把曹妃甸誉为“国宝之地”。是因为其独特的地理优势和生态环境。所以，这些年来，以曹妃甸为代表的新区工业开发区已经成为我国十一五期间最大的，投资项目最多的项目群。如今，一座生态的，现代化生态工业园区和城市在渤海之滨诞生。 　　曹妃甸的生态城市在建设之初，就本着从规划和设计上满足适合生活以及从安全性，包容性的角度出发，从而达到提高人民生活品质的目标。曹妃甸的生态城市规划以及城市形态有以下五个方面： 　　第一：曹妃甸生态城市建设的主要特征体现在它创造了连续的城市肌理； 　　第二：曹妃甸在城市的设计上，运用了220m ×220m 的网格状结构，从而大大方面来社区之间的联络，缩短了步行的距离。这种街坊式的结构为城市的开发提供了充分的