《1认识图形（二）课件》小学数学人教版一年级下册_18.pptVIP

认识图形 第三课时：用七巧板拼图形 问题 1、什么是七巧板？ 2、为什么要认识七巧板？ 3、七巧板和魔方的不同？ 教学目标 知识与技能：让学生会用七巧板拼出不同的图形，加深对“七巧板”的认识、了解 过程与方法：在以学生为主体教师为主导相结合的教学原则下，采取游戏的方式在玩中学 情感态度与价值观：在学习活动中积累对数学的兴趣，培养与同学交往、合作的意识，在动手中发展想象力 重点和难点 重点：引导学生利用七巧板拼出不同形状的图案 难点：培养学生协作精神与合作意识，激发学生创新意识。 用七巧板拼成的图形 七巧板所包含的内容 1.七巧板共有七块图形组成 2.七巧板中有四个三角形、一个正方形、一个平行四边形、一个正方形 问：缺少我们所学的哪个图形呢？ 合作与探究 两人一组用七巧板拼出一个自己想出的图形。 学习七巧板的意义 1、在生活中学习，在学习中生活 2、培养孩子的想象力 3、培养孩子的记忆能力、思考能力 4、培养学生的思维探究能力、合作意识 七巧板的来源 七巧板源于中国古老的测量工具 七巧板是我国民间流传最广、也是最常见的一种古典智力玩具。中国最权威的七巧板专家傅起凤在她最新出版的专著《七巧世界》中指出，七巧板应该来源于4000年前中国古老的测量工具矩。七巧板是一种用七块大小不同的正三角形和矩形拼出形态万千的奇妙图形的游戏。因为它用七叶拼板成图，巧变多端，故也称七巧图。传入欧洲后，称之