《2100以内的加法和减法加减法估算课件》小学数学人教版二年级上册.pptVIP

1、了解估算的实际应用，体会估算的意义。2、掌握估算的计算方法，能熟练的估算。 教学目标： 今年中秋节、国庆节双节黄金周到了，开了中秋晚会后，爸爸、妈妈和我就要去杭州西湖游玩啦.真高兴。 蛋黄的 27个 肉绒的34个 水果的29个 请同学们估计一下我们班有70人，每人1个月饼够分吗？ 够了，34比30多4，刚好给29分给1个，给27分给3个.正好凑成3个30.30+30+30=90 在实际生产和生活中，有时我们在计算时，计算结果不必要十分精确，一些不是整十但很接近整十的数在计算时可以把它看成整十数进行计算比较简便。 59接近哪个整十数? 59最接近( ) 60 54最接近( ) 50 注意 用 四舍五入法 取近似数。 个位是1,2,3,4要舍去，比如43约等于40 个位是5,6,7,8,9，向十位进一 ，75约等于80. 符号 写作 “ ≈ ” 读作 ：“约等于” 比如 33 ≈30 46 ≈50 下面的这些数分别接近哪个整十数? 59最接近( ) 60 49最接近( ) 82最接近( ) 68最接近( ) 94最接近( ) 73最接近( ) 17最接