北师大六年级上册十五从军征教授教养设计.docVIP

《十五从军征》教学设计 【教材分析】 《十五从军征》是北师大版小学语文六年级上册6单元《战争》中课文《古诗二首》中的其中一首。描述了一位老人征战多年回到家乡，看到家中一片凄凉的情景。反映出战争给人民带来的深重苦难。表达了诗人对战争的控诉及对和平的向往。 【设计理念】 教学中使学生在积极尝试“自主---合作---探究”的学习方式中，掌握学习古诗文的方法，体会诗中的情感，培养学生主动探索、团结合作、勇于创新的精神。积极引导学生充分地去诵读，注重学生的自主感悟，激发他们的情感共鸣。总之在教学中，始终要注重把握语文课程的工具性与人文性的统一，使学生在掌握语文基本技能中受到感情的熏陶。　 【学情分析】 学生已经学习了一部分古诗词，基本上能利用手中的工具书进行诗意的理解，并能体会诗中蕴含的情感，体会中华文化的博大精深，感受诗的语言美，形象美，意境美。 【教学目标】 1、了解诗歌大意，学习运用已有的生活经验联想、想象，揣摩理解诗句含义。　　2、在熟读的基础上，揣摩诗歌表达的情感，并有感情地朗读。　　3、了解古代兵役制度的残酷，感受战争给人民生活带来的苦难，激发学生热爱和珍惜和平生活的情感。 【教学方法】 1、教法：读中理解、以悟促读。 2、学法：自主理解，合作探究。 【教学重点】 能有感情地朗读、背诵诗歌，理解诗歌大意。 【教学难点】