人教版（部编）初中语文八上第三单元第12课《唐诗五首--钱塘湖春行》优质课件（45张）.ppt

解题: 1.作者的行踪是怎样的？他是乘车，骑马，还是步行？请根据诗中提供的线索说明。 4、作者在初春来临时，漫步在钱塘湖边，他的心情是怎样的？从哪里可以看出来？ 愉快、喜悦 最爱湖东行不足 首联从大处落笔，写孤山寺所见之景，勾出了早春的轮廓。诗人脚下平静的水面与天上低垂的云幕构成了一副宁静的水云相映图。 “几处”为什么不是 “处处”？ “谁家”为什么不是 “家家”？ “几处”“谁家”照应“早莺”“新燕”，说明早莺尚少，新燕不多，只因是初春，故不是“处处”，不是“家家”。从这莺和燕的动态中，把春的活力，大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘出来，使人可以想像出，过不多久，姹紫嫣红开遍，草长莺飞的景色就会到来。 渐欲 —含有野花越开越多的意思。 才能—绿草如茵，刚刚没过马蹄，还在继续生长。 作者抓住了“乱花”、“浅草”写出了花的繁多，草的柔嫩，突出了春的妩媚动人 。“渐欲”“才能”描绘了春的发展变化，突出了春的勃勃生机。“没马蹄”三字既写出草浅，也体现出当时的人喜爱在湖边骑马游春的风俗。 拓展练习 惠崇《春江晚景》 苏 轼 竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。 1、这首诗所描绘的季节是 ，从诗人选择的 、 等意象可以看出。 2、这首题画诗体现了诗人那些情感