向后转走讲授设计.docVIP

《小红军练本领：向后转走、炸堡垒》教学设计 本课设计是根据体育新课程标准为依据，以情景教学为载体，充分发挥学生的主体作用为指导思想。下面将从为什么教、用什么教、教什么、怎样教、教给谁等几方面来说明本课的教学设计思路。 一、为什么教──本课设计的指导思想 体育课程标准强调学生的主体地位的思想，采用主题式情景教学法，即通过教师语言描述、音乐渲染等手段。促进学生身心健康；培养学生对体育活动的兴趣，以及团队精神和合作意识为目的。通过本课教学让学生初步学习动令落在右脚的方法，学习正确姿势和良好的身体形态，提高学生对口令的感悟能力。所以本节课的教学目标是按体育课程标准中所提到的五个学习领域目标来确定的，即运动参与、运动技能、身心健康、社会适应。（本课是第一课次） 二、用什么教──对教材的认识、理解和安排 本课主教材为向后转走（齐步）。为避免教材枯燥给学生学习兴趣带来的负面影响，为了较好地达成本课教学目标，初步学习动令落在右脚的方法。本课通过设置主题式情景教学，激发学生学习兴趣，使之积极、主动地投入到身体练习中，使学生在行走、转体中保持上体较正直，自然摆臂、不外扬。本课辅助教材设计了“炸堡垒”的游戏，目的在于培养学生的快速启动和奔跑能力，发展学生的灵敏性和想象力等。 三、教什么──对重点、难点的考虑 根据本课的教学目标要求，结合学生的实际情况，将本课重点定为：动令落在右脚；难点定为：上步转体连