大一轮高考总复习生物（人教版）讲义：第七单元 生物的变异、育种与进化 提分微课10 生物变异的实验探究 Word版含答案.docVIP

提分微课10　生物变异的实验探究 1．可遗传变异和不可遗传变异 (1)两类变异的本质区别为遗传物质是否改变，改变则能遗传给后代，仅由环境引起性状改变但遗传物质未改变则不能遗传；故是否发生了遗传物质的改变是实验假设的切入点，新性状能否遗传是实验设计的出发点。 (2)若为染色体变异，可直接借助显微镜观察染色体形态、数目、结构是否改变。 (3)与原来类型在相同环境下种植，观察变异性状是否消失，若不消失，则为可遗传变异，反之，则为不可遗传变异。 (4)观察自交后代是否发生性状分离。 2．基因突变、基因重组、染色体变异的比较 　　类型 比较项目　　 基因突变 基因重组 染色体变异 变异的本质 基因的分子结构发生改变 原有基因的重新组合 染色体结构或数目发生改变 发生时间 主要在有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期 减数第一次分裂前期和后期 有丝分裂和减数分裂过程中 适用范围 所有生物 真核生物、有性生殖核基因遗传 真核生物(细胞增殖过程) 产生结果 产生新的基因 产生新基因型，没产生新基因 未产生新基因，基因数目或顺序发生变化 鉴定方法 光镜下均无法检出，可根据是否有新性状或新性状组合确定 光镜下可检出 (1)三种变异的实质解读： 若把基因视为染色体上的一个位“点”，染色体视为点所在的“线段”，则： 基因突变——“点”的变化(“点”的质变，但数目不变)。 基因重组——“点”的结