实验学校人教版高中生物必修三：6-2保护我们共同的家园 教案.docVIP

第六章 生态环境的保护 第2节 保护我们共同的家园 一、教学目标 知识目标：概述生物多样性保护的意义和措施。 能力目标：进行资料搜集，了解我国利用生物技术保护生物多样性的进展。 情感态度价值观： 1、关注全球性生态环境问题。 2、形成环境保护需要从我做起的意识。 二、教学重点和难点 1.教学重点：概述生物多样性保护的意义和措施 2.教学难点：概述生物多样性保护的意义和措施 三、课时安排：1课时 四、教学方法：讲述与学生练习、讨论相结合 五、教学用具： 六、教学过程 教 学 过 程 〖引入〗以“问题探讨”引入，学生思考回答，老师提示。 〖提示〗1.气象学家的预言是有科学根据的。例如，英国《自然》杂志和《观察家报》于2004年披露了美国国防部专家组的一份报告。该报告预测：气候变化可能演变成全球公害；未来20年气候变化将成为全球性灾难，如英国将会像西伯利亚那样寒冷，美国等主要粮食生产国将因遭遇严重干旱而出现粮食大幅减产。又如，我国科学家2004年预言：未来大气的增温值将是20世纪的2至10倍；我国华北等地仍将保持继续变干旱的趋势；气候变暖严重影响全球的自然生态系统，农业可能是对气候变化最为敏感和脆弱的部门之一。 〖板书〗一、关注全球性生态环境问题 全球性生态环境问题主要包括： 1.全球气候变化 2.水资源短缺 3.臭氧层破坏 4.酸雨 5.土地荒漠化 6.海洋污染 7.生物多样性等