《认识乘法课件》小学数学冀教版二年级上册_2.pptVIP

认识乘法 榆科学区东景萌学校 董慧卿 思考： 有多少人跳绳？ 有多少人玩碰碰车? 有多少人坐小火车？ 讨论交流： 3+3=6(人） 2+2+2+2=8 (人） 4+4+4+4+4=20 (人） 观察发现： 3+3=6(人） 2+2+2+2=8 (人） 4+4+4+4+4=20 (人） 每个算式中的加数有什么特点？ 每道算式的加数都相同。 小结: 求几个相同加数的和，可以用加法计算，也可以用乘法计算 。 认识乘法 4+4+4+4+4=20 5个4相加 4 × 5=20 或 5×4=20 ： 乘号 读作：4乘5 5乘4 比较归纳: 观察比较加法算式与乘法算式有什么相同与不同？ 求几个相同加数的和，用乘法比较简便，以后我们要用乘法来计算 。 小组合作摆一摆 写一写： 小组合作摆一摆 写一写： 小组合作摆一摆 写一写： 课堂练习我能行！ 聪明的小猴子。。。 认 识 乘 法 加法：4＋4＋4＋4＋4=20 乘法：4×5=20 或 5×4=20 读作：4乘5 5乘4 这节我们课学到了什么？ * *