高考生物一轮复习精品教学案（遗传与进化）.doc

高考生物一轮复习精品教学案（遗传与进化） 目 录 第五单元 遗传的基本规律 第1讲 孟德尔的豌豆杂交实验（一） 第2讲 孟德尔的豌豆杂交实验（二） 第3讲 基因在染色体上与伴性遗传 热点专题突破系列（三） 基因在染色体上位置的判定 第六单元 遗传的物质基础 第1讲 DNA是主要的遗传物质 第2讲 DNA分子的结构和复制、基因是有遗传效应的DNA片断 第3讲 基因的表达 热点专题突破系列（四） 利用图解法解决标记的DNA分子随染色体的去向问题 第七单元 生物的变异、育种和进化 第1讲 基因突变和基因重组 第2讲 染色体变异 第3讲 人类遗传病与生物育种 第4讲 现代生物进化理论 热点专题突破系列（五） 用图解法巧解“遗传学”习题 第五单元 第1讲　孟德尔的豌豆杂交实验(一) [考纲要求] 1．孟德尔遗传实验的科学方法(Ⅱ)。2.基因的分离定律(Ⅱ)。 考点1　一相对性状的杂交实验及其解释 1．实验材料的选择与相关概念 (1)常用符号及含义——P：亲本；F1：子一代；F2：子二代；×：杂交；：自交；♀：母本；♂：父本。 (2)孟德尔选用豌豆作为实验材料的原因：①豌豆是自花传粉和闭花受粉的植物。②具有易于区分的相对性状。 (3)杂交过程的要求：①具有一对相对性状——高茎与矮茎，②亲本是纯种；对杂交结果提出问题：F1为什么全部为高茎的；F2发生了性状分离，其比例为什么总是3︰1。 2．对分离现象的解释 由此可见，F2性状表现及比例为3高∶1矮，F2的基因型及比例为DD∶Dd∶dd＝1∶2∶1。 【解惑】　　F1配子的种类有两种是指雌雄配子分别为两种(D和d)，D和d的比例为1∶1，而不是雌雄配子的比例为1∶1。 3．对分离现象解释的验证(画出测交实验的遗传图解) 测交 【提示】　孟德尔验证实验中用隐性类型对F1进行测交实验的原因：隐性纯合子产生的配子只含有一种隐性配子，能使F1中含有的基因，在后代中全表现出来，分析测交后代的性状表现即可推知被测个体产生的配子种类。 4．分离定律的实质 1．正误判断 (1)豌豆的高茎与矮茎、圆粒与皱粒分别是相对性状(√) (2)家兔的长毛与细毛是相对性状，大象的长鼻与猿猴的短鼻也是相对性状(×) (3)杂交实验种植高茎、矮茎两个品种时，孟德尔已充分考虑两者花期一致(√) (4)用豌豆的另外6对相对性状进行杂交实验，F2时均统计出近3∶1的性状分离比，预示着这个比值不是偶然现象，而是某种内在规律起作用(√) (5)孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型(2012·江苏)(×) (6)符合基因分离定律并不一定出现3∶1的性状分离比(√) 2．(教材改编题)水稻的非糯性对糯性是显性，将纯合子糯性品种与纯合子非糯性品种杂交得到F1，让F1自交得到F2。取F2植株的花粉用碘液染色，已知非糯性花粉遇碘呈蓝黑色，糯性花粉遇碘呈橙红色。在显微镜下统计这两种花粉，非糯性花粉与糯性花粉的比应是 A．1∶1　　　　　　　　　B．1∶2 C．2∶1 D．3∶1 解析　由题干分析知，F2植株的花粉有非糯性和糯性两种，其比值是1∶1，用碘液染色后，在显微镜下统计呈蓝黑色和呈橙红色的花粉之比是1∶1。 答案　A 1．与植物杂交有关的小知识 单性花 一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊 两性花 同一朵花中既有雄蕊又有雌蕊，如豌豆花 自花传粉 两性花的花粉，落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程 异花传粉 两朵花之间的传粉过程 闭花受粉 花在未开放前，因雄蕊和雌蕊都紧紧地被花瓣包裹着，雄蕊花药中的花粉传到雌蕊的柱头上的过程 父本和母本 不同植株的花进行异花传粉时，供应花粉的植株叫做父本，接受花粉的植株叫做母本 2.“假说——演绎法”中“假说”与“演绎”、“实验验证”的内容 (1)“假说”内容： ①生物性状是由遗传因子决定的。 ②体细胞中遗传因子成对存在。 ③配子中遗传因子成单存在。 ④受精时雌雄配子随机结合。 (2)“演绎推理”内容：如果假说正确，则F1的基因型为Dd。将F1代植株与矮茎豌豆杂交，则F1(Dd)能产生数量相等的两种配子(D∶d＝1∶1)，预期后代中高茎植株与矮茎植株的比例为1：1。 (3)“实验验证”：完成测交实验。 3．分离定律的实质 如图表示一个基因型为Aa的性原细胞产生配子的过程： 4．分离定律的适用范围及条件 (1)适用范围： ①真核生物有性生殖的细胞核遗传； ②一对等位基因控制的一对相对性状的遗传。 (2)适用条件： ①子一代个体形成的配子数目相等且生活力相同； ②雌雄配子结合的机会相等； ③子二代不同基因型的个体存活率相同； ④等位基因间的显隐性关系为完全显性； ⑤观察子代样本数目足够多。 考向一　杂交实验的材料与操作的分析