高三历史人教版一轮教师用书:模块三 第13单元 第29讲 近代中国的思想解放潮流 Word版含解析.docVIP

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高三历史人教版一轮教师用书:模块三 第13单元 第29讲 近代中国的思想解放潮流 Word版含解析

第单元 近代以来中国的思想解放潮流和理论成果 ____[时空坐标__单元概览]______ 近代中国的思想解放潮流 20世纪以来中国重大思想理论成果整体感知学造器物 鸦片战争后林则徐、魏源等先进的中国人开始“开眼看世界”并提出“师夷长技以制夷”的主张;19世纪60—90年代洋务派提出“中体西用”思想并把“师夷长技”的思想付诸实践 三民主义 三民主义是孙中山领导辛亥革命的 仿行制度 19世纪末资产阶级维新派主张变法图强、实行君主立宪制度掀起了戊戌变法 毛泽东思想 毛泽东思想是马克思主义同中国革命具体实际相结合的产物它指导中国革命一步步走向胜利 思想解放 新文化运动以民主与科学为旗帜;五四运动后马克思主义在中国广泛传播 新时期理论成果 以邓小平为代表的中国共产党人主旨归纳 中国近现代思想文化史本质上是吸收、融合工业文明的发展史体现出由浅入深、逐渐与中国国情相结合的特点 第29讲 近代中国的思想解放潮流 考点1 顺乎潮流——从“师夷长技”到维新变法(对应学生用书第232页)[识记—基础知识梳理] 一、“师夷长技”1.背景(1)主要原因:鸦片2)直接原因:鸦片战争的战败西方坚船利炮的刺激。(3)主观原因:地主阶级的有识之士向西方学习维护清王朝的封建统治。2.表现(1)“开眼看世界”林则徐:近代中国开眼看世界的第一人编译出《四洲志》《各国律例》等资料。魏源:编撰《海国图志》一书阐述了“师夷长技以制夷”的思想对当时的思想解放有重要启迪作用。(2)“中学为体西学为用”含义:以封建纲常伦理作为国家安身立命的根本同时采用西方先进科学技术来挽救清朝的封建统治。②代表:以曾国藩、李鸿章、左宗棠为代表的洋务派。实践:创办了一批近代企业开设了一批新式学堂迈出了中国近代化历程的第一步。3.评价(1)洋务思想是对魏源“师夷长技”思想的继承和发展二者都主张学习西方先进科学2)“师夷长技”思想仍然是中国传统封建地主阶级的思想体系只看到中西方之间在器物层面的差距没有认识到根本的制度差距。[教材补遗]__“体用之争”所谓“体用之争”指的是清政府内部洋务派和顽固派之间的争辩它出现在中国开始沦为半殖民地半封建社会的过程中。洋务派提出“中体西用”的思想主张用西方的二、维新变法思想1.早期维新思想(1)背景:洋务运动的展开和中国资本的产生。(2)代表:王韬、郑观应等。(3)主张经济上:发展民族工商业与外国进行商战。文化上:兴办学校学习西方自然科学知识。政治上:主张革新实行君主立宪制度。(4)局限:因为资本主义发展不充分它没有形成完整的理论也没有付诸实践。2.康梁维新思想(1)背景政治上:甲午中日战争后民族危机严重。经济上:中国民族工业的初步发展。2)代表人物 代表作 主张(特点)康有为 《新学伪经考》和《孔子改制考》将西方政治学说同儒家学说相结合宣传维新变法的必要性和合理性梁启超 《变法通议》 主张伸民权、设议院、变法图存严复 《天演论》 主张国家属于人民王侯将相是人民的公仆(3)维新派与顽固势力、洋务派的论战内容:要不要维新变法要不要兴民权、实行君主立宪制度要不要废“八股”、提倡西学、改革教育制度。实质:是资本主义思想同4)影响维新变法思想推动了戊戌变法运动的开展。维新派反对封建专制主张兴民权提倡新学起到思想启蒙的作用促进了人民的觉醒是中国近代一次思想解放潮流。[易误辨析] 维新派与洋务派的比较二者虽然都主张向西方学习但主张明显不同。洋务派维护封建制度和思想文化主 “中体西用”思想的认识[理解—史料研习归纳] 史料一 上海格致书院考课题表类别 命题者 试题格致(自然科学)类 龚照瑗 泰西格致之学与近刻翻译诸书详略得失何者为最要论。教育类 刘坤一 中国一乡一邑皆有书院大率工文章以求科举。而泰西艺学亦各有书院……中西书院不同其为育才一也。或谓纲常政教中国自有常经惟兵商二途治术类 周馥 中国近日讲求富强之术当以何者为先论。史料二 就对中国近代的影响来说洋务运动本质上是一场中国式的“工业革命”。之所以这样说……归根结底当时的中国并非一个近代国家政府不是一个近代化的国家政府用旧有思维定式去带领整个国家走向近代化注定是一场悲剧。[史料解读](1)史料一中考课题表试题的类别有格致(自然科学)类体现了学习西方自然科学方面的近代化特点。史料二从两个方面分析了洋务运动的积极影响和失败的原因省略号是将史料二分层的关键符号。(2)史料二中第一句话从经济近代化角度说明了洋务运动的实质和作用;第二句话中的“旧有思维定式”指“中体西用”思想从侧面指明了洋务运动失败的原因。[史料运用](1)史料一中哪句表述典型地反映了洋[提示] 表述:或谓纲常政教中国自有常经惟兵商二途宜集思以广益。传统性的体现:坚持纲常政教。(2)史料二反映了什么现象?对近代中国的历史进程产生了什么影响?[提示] 现象:部分开

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