多思善想学习拔取立论的角度 1.pptVIP

多思善想，学习选取立论的角度 针对客观事物或问题，直接提出自己的见解和主张，阐明其理由，表明自己的态度就是立论。 如何立论，如何突破思维定势，学会多角度立意，学会选择思维角度，做到构思新颖，见解独特呢？要运用发散思维。发散思维有多种表现形式： 多向思维、逆向思维等。 写出下列事物的两面性 a．虎b．蚕c．笑d．哭e．秋 笑有欢愉的一面，所谓“欢歌笑语”， 但偶尔也有悲伤的一面，所谓“落第举子笑是哭”。 a．老虎有勇猛的一面，所谓“虎虎有生气”，也有凶恶的一面，所谓“苛政猛于虎”。 b．蚕有其无私的一面，所谓“春蚕到死丝方尽”，也有其自我束缚的一面，所谓“作茧自缚”。 d．哭本是痛楚的表现，所谓“欲哭无泪”，但是也有高兴的一面，所谓“出嫁闺女哭是笑”。 e．秋有人但见“秋天万里净，山暮澄江空”的明丽，有人但见“寂寞梧桐，深院锁清秋”的凄婉。  但丁说：“走自己的路，让人去说吧！”根据这段名言，联系实际拟出两篇不同观点文章的开头，要求开头必须体现观点。 之一：“走自己的路，让人去说吧”是一种自信的表现，一种对科学、对真理执著追求不妥协的精神体现，我们要勇于走自己的路。 之二：有人拿“走自己的路，让人去说吧”作为挡箭牌，拒谏饰非，固执己见，我行我素，不能正确对待别人的批评建议，这显然是错误的 战国时期，齐国的国王非常喜欢听吹竽合奏，好吃懒做的南郭先生想办法混进了乐队，他不懂装懂、摇头晃脑，装出一幅行家的样子。不久老国王死后，新国王喜欢听吹竽独奏，南郭先生这下心虚了，害怕会露馅就连夜逃出了皇宫。 齐宣王让人吹竽，一定要三百人一起吹。南郭处士请求为齐宣王吹竽，宣王很高兴。官仓供养的乐手有好几百人。齐宣王死后，他的儿子王继位。王也喜欢听吹竽，但他喜欢让他们一个一个地吹，南郭处士只好逃走了。 正面思考： 侧面思考： 反面思考： 从人物角度方面分析： 南郭先生： 齐宣王： 齐湣王： 队长： 队友： 正面思考：批评南郭先生不懂装懂，滥竽充数欺瞒别人。无德无能者最终会自食其果。 侧面思考：批评齐宣王的好大喜功，用人不明，给滥竽充数者有机可乘；表扬齐湣王不墨守先王之法，有自己主见，敢于革故鼎新，使无德无能者无欺瞒别人、尸位素餐的机会。 反面思考：南郭先生最后逃走，没有继续硬占位子，还算有点自知之明。 从人物角度方面分析： 南郭先生：不求上进，尸位素餐，弄虚作假。 齐宣王：好大喜功，用人不明，作为国君这样实际是纵容弄虚作假者。 齐湣王：不墨守成规，有自己主见，敢于革故鼎新。 队长：失职，不注重管理，对于弱者不闻不问、恶者放任不管。不作为就是乱作为。 队友：应帮助南郭先生，不能单枪匹马，自顾自己，团队力量大于个体的力量。 对一个事物或材料作多角度思考主要有哪些角度呢？ a、一个事物或材料，至少可以从“正面”（肯定）和“反面”（否定）两个角度去审视； b、多人或多物的材料，有几“人”或几“物”就有几个审视角度； c、一事多“因”的材料，有几“因”，就有几个审视角度； d、一个事件，针对不同的背景、写作目的，审视的角度就不同。 小马要过河，先问牛大伯，问是否可以趟过去。牛大伯说水很浅，能趟过。小马正准备过，忽然松鼠告诉他，水很深，不能过，前天还淹死了它的一个同伴。小马没主意了，回去问妈妈。妈妈叫它自己多想想，试一试。结果小马过去了，水不深也不浅，刚好过膝盖。 A、. 正面： 1.独立思考是可贵的精神素质??? 2.正确的行为导向来源于独立思考 3.只有相信自己，才能走出盲从的迷谷?? 4.多分析，多比较，方能鉴别是非 反面： 1.人云亦云，自陷困境。???? 2.缺乏独立精神的人只能扮演依附攀附的角色 3. 大脑长在别人头上的人是可悲的????? 4.盲从没有出路 B、亲自实践类 ???1.真知从实践出，真理从实践来??????? 2.个人的经验是有局限的 ???3.试一试是成功的开始，敢试才会有成功??????? 4.先试者可以为后来者探明道路 ??C、小马的妈妈????????????????????????? 1.启发比训诫好?????????? 2.真正的爱护是热情指点，多加鼓励 日前，杭州图书馆引起了无数网友和一些主流媒体的关注．杭图对所有读者免费开放，实行“零门槛”阅览，目此常有气丐、拾荒者和农民工进门阅览，图书馆对他们的唯一要求就是把手洗干净再阅读。有读者无法接受，找到褚树青馆长，说允许乞丐和拾荒者进图书馆是对其他读者的不尊重，褚树青回答：我无权拒绝他们入内读书，但您有权利选择离开。 此消息在网上传播开后，被感动的网民把杭图称为“史上最温暖图书馆”。馆长褚树青在接受记者采访时却慨叹，公共图书棺零门槛开放本来就是正常之事，也巳做了多年，瞬间引发如此大的关注值得反思。 ①着眼于网友、媒体的反应与馆长态度的反