日本语能力拓展课教案(ABCD)本教案紧扣我系制定的教程日本语.doc

日本语能力拓展课 教案(ABCD) 本教案紧扣我系制定的教程《日本语能力拓展课程》之主旨与基调而展开的。 ● 教材： 日本语能力拓展教程（即将出版） 章节： 16章（分为A级、B级、C级、D级） 构成： 1）语词的意义及用法与句型句式 2）实战练习 3）文章的阅读与理解 ● 课时安排（大致上） A级：8小时；B级：9小时； C级：11小时；D级：15小时 ● 本教案附件 附件―１ 銀貨や銅貨はなぜ丸いか 　　 （文章の構造分析とその読解） 読解問題の（三） （文章の構造分析とその読解） （标准日本语中极教程） 住まいの工夫 （文章の構造分析とその読解） 附件―２ 文字?語彙 ＜私立华联大学 外语系＞ （1页／每周；共34页） 附件―３ 類義語の使い分け（词义辨析） （1-2页／每周；60-100对；课外时） ● 本教案教学方式 传统方式与现代多媒体结合（前者为主，后者为辅） 本教案（10万1千字；126页）今后将继续调整、充实、完善、提高、实现更高效教学。 A部分 第一章 (1)「上」（名词）的四个意义和用法 上?うえ １、具体的な意味 ＜１＞位置?場所より高い所 上に引っ張る／上へ引っ張る。上から下を見る。上のほうを見る。上から吊るす。クロスバ～の上を超える。雲の上は晴天だが、雲の下は雨だ。上には書斎と寝室がある。頭の上を飛ぶ。上に行く。上に行けば上に行くほど空気は薄くなる。 ＜２＞物体の一番高い所、てっぺん。 山の上。東京タワ～の上。東京タワ～の上まで歩いて登った。上から三行目。頭の上が少し寂しくなってきた。 ＜３＞表面?上部?外側。 机の上。棚の上。棚の上の道具。雪の上を滑る。湖の上を照らす月。水の上をヨットで走る。テ～ブルの上にリンゴがある。下絵の上に色をつける。「上着の上にコ～トを着る」 ＜４＞発言?文章中の順序が先。 上に「さ」のつく言葉。上に述べた理由によって。この言葉は上の文と下の文をつなぐ働きをしている。 ＜５＞程度?地位?等級などがまさる。 上の学校。上の人。成績が僕より上だ。上からの命令?指示。日本語の能力は彼のほうが上だ。彼は人の上に立つ柄ではない。 ＜６＞年齢が高い。 いちばん上の兄。いちばん上の姉。いちばん上の息子。いちばん上の娘。上の子は大学に、下の子は中学校に行っている。二歳上の人。彼は私より三つ年が上＜＝年上?としうえ＞だ。 ２、抽象的な意味 ① ～上 （表示“位置在高处的”、“表面”）／ ② ～加上 （表示“累加、递进”）／ ③ ～上／在…上 （表示“方面”：在…方面）／ ④ ～在…基础上（再） （表示“基础上”：在…之后）／ ⑤ ～上＝已然。「～上は」 （「は」＝前提／条件）既然…就… 「～上は」＝「上＋は」＝已然＋条件＝既然… 丰富生动的实例，分别是： ① ～上 （表示“位置在高处的”、“表面”、“上面”）： ▲ 机の上、本の上、雪の上、橋の上、頭の上、山の上、壁の上、草の葉の上、… ▲ 蓮＜はす＞の葉の上に、美しい蜘蛛＜くも＞が一匹いる。 ▲ 本は机の上にある。そしてペンもノ～トも、机の上にある。 ▲ 橋の上を駄馬が車を輓＜ひ＞いて通って行った。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　（提示：此义及用法已学过） ② ～加上，加之，而且 （表示“累加、递进”之并列意）／ ▲ 品物が悪い上に値段が高い。／値段が安い上に品質が優れている。 ▲ 値段が安くておいしい上に、メニュ～も豊富だ。 ▲ 彼は詩人である上に、政治家でもある。 （要点：多并列累加表示状态的形容词和动词义） ③ ～上／在…上，在…方面 （表示“方面”）／ ▲ 仕事の上（で）、生活の上（で）、思想の上で、学習の上で、理論の上で、実践の上で、年齢の上で、美術の上で心持の上で、憲法の上で…… ▲ 理論の上では成功しているはずだったが、実験の上では失敗した。 ▲ その映画は、経営の上にも技術の上にも急速な発達を遂＜と＞げているのだ。 （如：＜在＞工作上＝＜在＞工作方面／汉日同义，用法同） ④ ～在…基础上（再）／在…之后再 （表示“基础上”：在…之后） ▲ 説明を聞いた上で、旅行のコ～スを選びたいと思う。 ▲ サンプルを見た上で、買うかどうかを決めるのだ。 ▲ そ