七年级语文yw乌鲁木齐市第中学七年级语文上册开学第一课课件.pptVIP

亲近语文 ——初中语文起始课 *  畅所欲言 —喜欢语文吗？ 你能用一个词或一个字来形容自己对语文的感受吗？ * 走近语文 —感受语文魅力 字形美 语言美 韵律美 意境美 情感美 * 不要攀，不要比，不要没事自己生闷气； 少吃盐，多吃醋，少打麻将，多走一走； 按时睡，按时起，跑步游泳对身体有好处； 吃点亏，吃点苦，上点当也没关系。 * 不要攀，不要比， 不要自己气自己； 少吃盐，多吃醋， 少打麻将多散步； 按时睡，按时起， 跑步游泳健身体； 吃点亏，吃点苦， 傻点笨点也是福。 * 走近语文 —感受语文魅力 字趣 句趣 篇趣 猜猜看:“囧”读什么？ 什么意思？ 读读看： 海水朝，朝朝朝，朝朝朝落； 浮云长，长长长，长长长消。 * 歌德在花园里迎面碰到了他的敌人，花园的路只允许一个人通过，他的仇敌高高的昂起头说，我是不会给傻瓜让路的！歌德怎么办呢? 歌德则避开一边：说： 巧妙的解决了这问题。 篇趣（一）—— 我恰恰相反。 * 重庆谈判时，蒋介石冲周恩来总理发脾气，说：“我简直在对牛弹琴！”周总理接语曰：“ ”一字未改却很好的回击了对方。想一想，总理怎么说的呢？ 篇趣（二）—— 对！牛弹琴！ * 法官：你为什么举起凳子砸你的父亲？ 嫌疑人：---------- 因为我举不起桌子。 * 走近语文 —感受语文魅力 字趣 句趣 篇趣 歧义之趣 永别了！ 将我面前的酒杯倒满就行了 * 走近语文 —感受语文魅力 语文与广告 语文与沟通 语文与考试 猜猜看： A“我的名气是吹出来的”。 B“瞬间的永恒” C“肚子越来越小，感觉越来越好”。 * 亲近语文—语文并不难！ 课内要求： ① ?要认真预习、听课、复习、作业 ② ?要积极思考并努力回答问题，努力把话说得清楚、明白、响亮。 ③ ?要养成记好笔记的习惯 ④ ?要把字写得工整美观，不可潦草。 * 课外要求： ① ?多阅读文章、报刊、文学作品（准备一本读书笔记本）。 ② ?多写随笔、周记、心得体会（准备一本随笔本） ③多上网搜集资料信息 * 亲近语文—语文并不难！ * 积累（背、默、抄、记） 顿悟（悟性、思考、灵感） 创造（写作、读书） 亲近语文—语文并不难！ * 亲近语文—语文并不难！ 让优秀成为一种习惯！ 让优秀的习惯帮助我们成为优秀的人！ * 认真书写的习惯（作业不过关，重写） 勤查字典、词典的习惯 积极思考、质疑问难的习惯 上课积极积极回答问题的习惯 课前预习、课堂认真听讲、课后认真完成作业的习惯 * 及时复习的习惯 课文批注、做笔记的习惯 记笔记、随笔的习惯 修改作文的习惯 沉着冷静、积极应考的习惯 * 做生活的有心人，学会在生活中学习语文 做到劳逸结合，张弛有度 制定一个切实可行的语文近期和远期学习计划 学会合理安排时间，巧用课余时间学习 我们承诺做到 * 我们承诺做到 每人准备一本字帖，每天练字半小时 每人准备好一本随笔本（最好是硬皮，不少于80页），一个预习本，一个听默本，一个大作文本，作业登记本； 每人准备好一本汉语字典或词典； 坚持每天阅读课外读物不少于3000字； * * 老师建议 一、课上 首先，做好课文的预习： 1.粗读课文一遍，利用注释或工具书读准字音，写在书上。 2.再读课文，试着了解作者写了哪些内容，然后明晰作者的思路是什么，文章的主要观点是什么，读后受到的启发有哪些，如果是名家名篇，还需要查找资料了解作者情况及文章的写作背景等。 3.三读课文，试着用有声的语言表达出作品的意境和思想情绪。特别是抒情性强的作品，如诗歌、抒情散文等，吟诵得好，就学好了一大半。 * 一、课上 其次，有目的的认真听课，做好笔记。争取课堂多发言，积极参加课堂讨论。注意要收放自如。有疑问的地方先做好记号，等合适的时机再问。 最后，整理思路和笔记，写写学习心得。按时的、保质保量完成作业。 * 1、以书为友 高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。”希望同学们在学习中能多读书，读好书。要多阅读文章、报刊、文学作品。 2、生活中学习 文章来源于生活，或直接或间接。学语言、学文章都不能离开生活。 二、课外 * 二、课外 3、优秀诗文勤记诵。 这里的背诵有两个方面，一个是古诗词的背诵，一个是现代美文的背诵。 4、勤于练笔 多读胸中有本，多写笔下生花。写真事、描真景、抒真情，写下丰富多彩