奇妙说理 作文段落分析训练.pptVIP

巧 妙 说 理 出 雄 文 教学目标： 1、认识平时作文论证过程中的的问题。 2、学会“假设说理”的论证方法。 观点：放弃与追求 从古到今,因为放弃，因为追求，成就了千 千万万的伟人。 陶渊明，放弃名利，放弃前途的辉煌，去 追求田园的宁静释然，追求山林的清新，成 就了田园诗派的优美恬静。 司马迁，放弃了自己的耻辱，放弃了世人 的嘲讽，呕心沥血，成就了《史记》，追求 历史的延续，追求人生价值。 刘胡兰，放弃了名利的诱惑，放弃了自己 的生命，任严刑拷打，绝不开口，成就了一 个革命党人的气节。 一、挑一挑毛病： 论证上存在的问题: 简单堆砌事例,缺乏分析,无论证的力量，不能令人信服。 写作结果：40分 左右。 试想，如果陶渊明不放弃官位追求田 园的宁静致远，又怎会有田园诗派的优 美恬静？ 如果司马迁不放弃荣辱，追求自己的 人生价值，又怎会有《史记》的名垂千 古？ 如果刘胡兰不放弃名利，追求气节， 又怎么成为一名革命党人？ 放弃吧，为人生减负，让我们高飞； 追求吧，为人生添彩，让人生辉煌。 二、比一比效果： 解决方法： 假设说理法。即用假设性语言，把事物之间的因果关系写出来 ， 常用句式：“如果······那么”“假如（假使、倘使）······怎能 ” “若非······怎会·····