平均速度测量演示 初中实验教材.pptVIP

平均速度测量演示器 遂昌县万向中学 2012.4. 设计思路： 课本上的活动实验是测量铅笔在不同倾角斜面上滚下至水平面的平均速度，由于铅笔滚动的比较快，时间很难测准确，故测出的平均速度不准确。由此设想制作出本演示器。 设计理念： 无意中发现，气泡在水中运动的比较慢，在比较短的距离，时间完全能够测量，即容易测出气泡运动的速度。与之设计了气泡在一定长的玻璃管里运动，并将水染成红色，用多媒体投放到大屏幕上，使全班同学都能观察到。实验时，每组发给一个停表，大家共同测量气泡的平均速度。 演示器特点： 材料易取，简单易作，效果明显。 制作材料： 55-60cm长内径3-5mm的玻璃管，自制橡皮塞。 制作过程： 先将玻璃管一端用酒精喷灯 在高温下灼烧，使其一端封闭，冷却后，注入染成红色的水，使水离管口留约2cm左右即停止，用橡胶塞和石蜡封闭玻璃管的另一端，然后将整个装 置固定在木架上，刻10cm 的刻度，就制作完毕。 注意： 1、一般情况下，测量速度需重复三次以上，然后求出平均值。这样可以减少测量误差。 2、测量气泡经过各刻度线的时间，可用多只停表进行，但较烦。也可以体育老师用的测多人的秒表，会比较方便。