高中化学人教版选修4教案：第4章 第3节 第1课时 电解原理 Word版含答案.docVIP

第三节　电解池 第1课时　电解原理 1．了解电解、电解池的概念。 2．理解电解池的工作原理。(重点) 3．能够正确书写电解池的电极反应方程式。(难点) 4．能够利用电化学原理进行有关计算。 电 解 原 理 [基础·初探] 1　CuCl2溶液 1．通电前，CuCl2溶液中存在的离子有Cu2＋、Cl－、H＋、OH－。 2．工作原理 (1)总反应：CuCl2Cu＋Cl2↑。 (2)电流方向：电源正极→阳极→阴极→电源负极。 (3)电子流向：阳极→电源正极，电源负极→阴极。 3．CuCl2溶液导电的过程就是CuCl2电解的过程，就是在阴、阳两极发生氧化还原反应的过程。 2　1．电解：使电流通过电解质溶液而在阴、阳两极引起氧化还原反应的过程。 2．电解池：在外加电源的作用下，将电能转变成化学能的装置。 3．电解池的两极：阳极——与电源正极相连，发生氧化反应。阴极——与电源负极相连，发生还原反应。 4．构成电解池的条件：①直流电源；②两个电极；③电解质溶液或熔融电解质；④形成闭合回路。 5．离子的定向移动：阴离子移向阳极；阳离子移向阴极。 6．电子的流向：电源负极―→阴极；阳极―→电源正极。 [探究·升华] [思考探究] 实验1：将两根碳棒分别插进U形管内的CuCl2溶液中，如图①。 实验2：将两根碳棒用导线连接后，浸入U形管内的CuCl2溶液中，如图②。 实验3：将两根碳棒分别跟直流电源的正极和负极相连接，浸入U形管内的CuCl2溶液中，再接通直流电，如图③。过一段时间后，再把湿润的碘化钾淀粉试纸放在与直流电源正极相连的电极附近。 问题思考： (1)实验1、实验2和实验3的现象有什么不同？实验3的两电极的现象是什么？ 【提示】　实验1和实验2中均无明显现象。实验3中碳棒上有Cu析出，且有能使湿润的碘化钾淀粉试纸变蓝的气体生成。 (2)实验3中CuCl2溶液中通电前离子如何运动？通电后离子如何运动？根据实验现象和氯化铜溶液的组成成分以及原有知识分析推断两极生成物的名称。 【提示】　通电前CuCl2溶液中的Cu2＋、Cl－等自由运动。通电后Cu2＋和Cl－发生了定向移动。根据实验现象可知，与电源负极相连的一极有Cu生成，与电源正极相连的一极有Cl2生成。(3)电离和电解有何区别和联系？请完成下表。 电离 电解 条件 电解质_______或______状态下 电解质电离后，再通________电 过程 电解质离解成为自由移动的________ 阴、阳离子定向________，在两极上放电 举例 CuCl2===Cu2＋＋2Cl－ CuCl2Cu＋Cl2↑ 特点 只产生自由移动的离子 发生________反应，形成新物质 联系 电解必须建立在电离的基础上 【提示】　在水溶液中　熔融　　直流　离子　移动　化学 [认知升华] 电解原理 1．电解池构成条件 ①直流电源；②固体电极；③电解质溶液或熔融电解质。与电源正极相连的称为阳极，与电源负极相连的称为阴极。 2．电解池的工作原理 接通直流电流后，电子从电源的负极沿导线流入电解池的阴极，经过阴、阳离子的定向运动形成内电路，再从电解池的阳极流出，并沿导线流回电源的正极，如图所示。 [题组·冲关] 1．如图所示的装置中能够组成电解池的是(　　) 【解析】　电解池必须有外接电源，A、B不符合要求；C项未形成闭合回路。 【答案】　D 2．如图所示，铜片、锌片和石墨棒用导线连接后插入番茄里，电流表中有电流通过，则下列说法正确的是(　　) A．锌片是负极 B．两个铜片上都发生氧化反应 C．石墨是阴极 D．两个番茄都形成原电池 【解析】　由于番茄汁显酸性，左侧番茄形成原电池，Zn作负极。右侧番茄形成电解池，Cu作阴极。故只有A选项正确。 【答案】　A 3．如图所示，甲是刚浸过NaCl溶液的石蕊试纸，A、B两铜片通过导线连接电源两极，在铜片间的滤纸上滴一滴KMnO4溶液，通电一段时间后，发现A、B间的紫红色圆点向A极移动了一段距离，则与A相连的是电源的______极，可发现滤纸的B极边沿附近有________色出现。 【解析】　当通电一段时间后，A、B间的紫红色圆点向A极移动了，由于紫红色是MnO的颜色，即MnO向A极移动，因阴离子向阳极移动，所以A为电解池的阳极，则与A相连的是电源的正极，B为电解池的阴极，阴极区H＋放电生成H2，c(H＋)减小，c(OH－)增大，使石蕊试纸变蓝。 【答案】　正　蓝4.用石墨电极电解CuCl2溶液(见右图)。下列分析正确的是(　　) A．a端是直流电源的负极 B．通电使CuCl2发生电离 C．阳极上发生的反应：Cu2＋＋2e－===Cu D．通电一段时间后，在阴极附近观察到黄绿色气体 【解析】　可利用电解质溶液中离子的移动方向判断出电源的正负极，并写出电极反应式