天津市大港区第六中学人教版中考数学复习 2017.24数学说题 课件 (共21张).pptx

中考 2017.24数学说题 ;;24.将一个直角三角形纸片 放置在平面直角坐标系中，点 ，点 ，点 .P是边AB上的一点（点P不与点A,B重合），沿着OP折叠该纸片，得点A的对应点 A .; 设计意图 本题以能力立意，考察学生综合运用 轴对称变换，动点问题的基础知识与基本方法解决问题的能力。; 知识考查 主要考查了平面直角坐标系，勾股定理 全等三角形，体现在第一问。 直角三角形，等腰（边）三角形， 平行四边形，特殊的平行四边形以及解直角三角形体现在第二问。 等知识的综合应用。 侧重考察学生分析问题，转化问题，解决问题能力和计算的能力。; 数学思想 方程思想 数形结合思想 分类思想 转化思想 ; 知识背景 本题是图形变换中的轴对称变换一类试题。 将几何图形置于平面直角坐标系中,使数与形有机地结合在一起,很好地体现了数形结合的数学思想;而通过对几何图形运动变化,使学生经历由观察、想象、推理等发现、探索的过程,是中考数学试题中,充分体现考查同学们综合素质教育和思想的题目。;二、思路与解题;第二问的思路与解法： 本题是求线段，基本思路证全等，证平行四边形，利用中垂线等方法 1. 利用直角三角形斜边中点 全等等知识证明平行四边形（标准答案） 2.利用特殊直角三角形解（证明菱形或证全等或者中垂线知识等） 3.做辅助线延长AP（一条或两条）;解法一：利用平行四边形的性质;解法二：利用特殊直角三角形 中点性质 由题意得 300 600 AP=OP=BP=OB=AP, OA=OA M为BP,OA中点，且BP OA OB=AB ;M;（3）当 时，求点P的坐标（直接写出结果即可）.;变式1 ：是否存在一点P，使四边形OBAP为菱形，若存在请求出P点坐标。若不存在说明理由？ 变式2：是否存在一点P，使三角形OBA为 等腰三角形，若存在请求出P点坐标。 若不存在说明理由？ 变式3：三角形OPA旋转600时，点P的坐标？;四、课后反思;;;;五???总结提炼;结束语;在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而是我们怎么知道什么！ ——毕达哥拉斯