创新自荐信—夜空(多篇).docVIP

创新自荐信—夜空(精选多篇) 第一篇：《喷画-夜空》 课题名称：喷画——星空 教学目标：1、初步掌握牙刷蘸了颜料互相摩擦，喷洒成画的方法。 2、制作出图案不同的牙刷喷画。 3、通过牙刷喷画，感受不同的作画方式，提高审美情趣。 １、通过冷暖两种色调对比，学习用冷色来表现夏天的夜晚，从 色彩入手，培养孩子绘画的表现力。 ２、尝试用喷刷做画的游戏方法绘出美丽的夜色，感受色彩的变 化美，培养幼儿初步的审美能力。 材料准备：牙刷、小棍子、水粉颜料、卡纸、水彩纸等。 教学过程： 一、学生回顾，老师总结并引伸 二、引出课题 播放音乐《森林狂想曲》将幼儿带到夜暮降临、万物寂静的特定环境中，提问： 请小朋友听一段音乐，你在音乐中听到了什么？这段音乐表现的是什么时候？（如小蟋蟀叫、月亮、星星出来了等、晚上） 夏天的夜晚是什么样的？（从周围的环境和色彩两个方面引导），（如月亮出来了、蓝蓝的、静悄悄的、忙碌了一天的人们都已进入了梦乡、花睡了、宝宝睡着了、小星星也睡着了等等）。 2、同时出示冷暖色调的颜色卡，让幼儿选择适合做夜空的颜色，然后按冷暖分开，对比与思考，加深对冷暖色彩的理解和认识。 红色背景，颜色鲜艳、热烈、使人兴奋、激动、高兴。 黄色背景，暖和，明亮，鲜艳夺目。 绿色背景，安静、使人的眼睛舒服、富有梦境。 蓝青色背景，冷、宁静、安静。 三、教师示范讲解 今天我们来就要画一幅美丽的夜空。大家看我手里拿的是什么？（出示准备好的牙刷木棍）没错，我们今天要用牙刷来创作一个夜空。教师不完整示范，只讲清喷刷做画的方法以及需要注意的地方，并且让１－２名幼儿试试。 首先，教师出示一张水彩纸，将预先剪好的月亮、小星星、房屋等形状大致的摆好，然后用右手拿牙刷，左手拿小小的棍子，按照挑选的星空颜色的色彩进行喷画。（在示范喷画的过程中，教师要将最好按顺序的方式来进行画画以及使用牙刷和棍子时，牙刷不用动，就是使用棍子轻轻的刮动就可以了），喷完之后，老师再用颜料笔将星星、月亮、房屋等相对应的颜色。 四、学生绘画 提醒学生必须使用棍子轻轻的刮动牙刷，可以按照自己喜欢的色彩大胆的进行喷画，而且在喷之前先用卡纸剪出自己喜欢的图案并组合摆放好，才开始进行喷画，然后请幼儿根据自己的想象开始喷画。 五、教师巡回指导 第二篇：几颗导弹划过夜空 几颗导弹划过夜空，撕破了宁静，和平的夜。远方的大地在颤抖，那一阵阵的爆炸声好像恶魔的奸笑，久久地环绕在伊拉克的上空。 八岁的阿曼达有着一个幸福、平和的家，他的妈妈是一位“白衣天使”，爸爸是一个小工厂的头头，他还有一个可爱的妹妹，一切都是那么祥和。直到那一天，战火打破了应有的平静。 核——一个本身并不可怕的字眼，但是它与“弹”字合在一起，就成了一个拖着长长的尾巴的杀人魔王，所到之处，一切化为灰烬，夷为平地。 在这次紧锣密鼓的核查中，并未查出任何杀伤性武器和生化武器。但是，“欲加之罪，何患无辞？”战争，还是爆发了。几番空袭过后，平民大量伤亡。阿曼达的妈妈已经连续几天没有回家了。在轮番的攻击中，阿曼达的爸爸不幸中弹，在医院里，这对夫妇又相见了。 学校早已停课，阿曼达和妹妹守在空荡荡的家里，十分寂寞，于是便走出门去找妈妈。 走上大街，原本十分热闹的景象消失了，取而代之的是毁损的房屋和满耳的哭泣声。他和妹妹来到医院，找到了妈妈，她正穿梭在一个个病床间，几天不见，妈妈瘦了一大圈。在她的病房里住满了受伤的人，在离他最近的一个病床上，一个叔叔正对着摄像机说着什么，忽然，摄像机转向了阿曼达，他突然想哭，阿曼达看了看受伤的叔叔，又看了看深不可测的镜头，突 然哭出声来。 最后，妈妈把他俩送回了家，嘱咐他照顾妹妹，接着又返回了医院。 当天晚上，阿曼达站在窗前，眺望着妈妈所在的方向，他想妈妈，妹妹也是。突然，他发现一颗流星快速向自己飞来，他闭上眼睛，许了一个愿望：希望爸爸妈妈早点回来。 第二天的电视新闻中，播音员说道：在昨天的空袭中，又有一些平民死亡，其中包括八岁的阿曼达和他六岁的妹妹萨拉…… 有人赞颂花的娇艳，有人歌唱叶的清新，也有人独爱枝的奇崛。这时 候，人人们好像忘却了根的存在。 人们不曾想到，枝，叶，花的美丽。都是根给予的。在他们昂首 挺胸，向人们展示他们的美丽时，根却在被遗忘的角落里，静静地绽 放着那不为人知的美丽。 根总是容易被忽视，然而根从不计较这些。因为根明白，枝，叶，花都因她而美丽；根自豪，因为她懂得，枝，叶，花都是她的一部分，是她生命的延伸。 根在黑暗的角落里生活，却不曾感到空虚，寂寞。因为她的心里有希望，有光明。无论环境多么艰苦，跟都不会放弃。因为她在泥土的怀抱里，泥土是她的信念。有信念，就有可能，就有希望。她深知，她并不仅仅是在为枝，叶，花吸取养分，她更是在为生命扎根希望。 不知你有没有听说过，在环境恶劣的非洲草原上，有一种草，叫尖茅草。尖茅草