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听见颜色的女孩(共8篇).doc

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听见颜色的女孩(共8篇) 以下是网友分享的关于听见颜色的女孩的资料8篇,希望对您有所帮助,就爱阅读感谢您的支持。 《听见颜色的女孩》篇1 宽容即是财富 --读《听见颜色的女孩》有感 第一次接触这本书是因为妹妹的推荐。记得妹妹是这样向我叙述这本书的: 美乐笛是个患有严重脑瘫的小女孩,她不具备基本的生活能力,不会说话,不能站立行走,她被永远禁锢在轮椅上,过着“饭来张口,衣来伸手”的生活。在她生活觉得最黑暗的时候,V阿姨用特殊的方法教她“识字”,一天天地她终于能用自己的句子来表达心里的想法了。就在美乐迪参加了“天才小子”的选拔,以满分的好成绩脱颖而出,可是等待她的是依然被同学嫌弃、抛弃?? 也许是因为身边有这样的孩子的缘故,读罢书后,心里酸酸的,于是,我在想:如果这样一个孩子生活在我的班级里,我会怎么去做?无疑,V阿姨是我理想中的好老师。她能够抛弃世俗对孩子们的判断,另一种让孩子能够心安理得接受的方式发掘孩子的潜在能力。是啊,每一个孩子都是有尊严的独立的个体。不能因为老师的某句话或是某个动作就要决定这个孩子一生的命运,为孩子的未来判“死刑”。也只有人对人的宽容才能够使得这个孩子终身受益。 说来也巧,在刚开学不久,我便遇到了类似的事情。在我的班级里有一名慢吞吞的小女孩—唐佳慧。她总是班里最后一个交给我语文作业,而且每次都要把头埋得低低的。刚开始以为是孩子紧张所以才会有如此的表现。可是之后出现了几次不愉快的事情后,我发现她的脑袋埋得越来越低了,好像她是一个永远都会犯错误的小孩子。每当我下课巡视课间时,总是发现她躲在自己的座位上,窥视着其他小朋友的欢声笑语。有时候她会壮着胆子,从她的小“牢笼”里走出一小会儿,轻声细语地和别人交谈,几句玩笑话过后,她又将自己严严实实地包裹在“黑色的双翼”里。就在那时,她的那双渴望与其他小朋友快乐交流的眼睛深深地触动了我。或许是我错了,在没有找到一种有效地方法帮助她克服困难时,不能一味地指责她的缺点。 偶然的一次机会,在一次“我是小导游”的语文口语交际测试中,我让每一个孩子都扮演起上小导游的角色,为我们逐一地介绍自己了解到的景物的特点或关于长城的典故等等。突然,我发现一只胖乎乎的小手也随着课堂气氛的活跃慢慢地举了起来,于是我便开心地说道:“唐导,听说你的口碑不错,今天不知道是否有幸能请你为我们介绍一下您去过的长城吗?”孩子们听了,也兴奋地随声附和道:“唐导!唐导!唐导!”瞧!我们的唐佳慧嘴角有些上扬,腼腆地走上讲台,因为紧张所以介绍长城的构造时顺序有些杂乱,在我和同学们的不断纠正下,终于完整地介绍出了长城的构造。但是,在我的心理已经为她竖起了大拇指。“今天的唐导有些紧张了,不过却带着我们走过了一段气魄雄伟的长城。真是太感谢你了。让我们用最真诚的语言和掌声对她表示感谢吧!”出乎我的意料,班里的有些孩子甚至还起立,恭恭敬敬地对她说了声谢谢。此时的唐佳慧一边说”不客气,这是我应该做的。”一边开心地笑着。我也暗自地笑了:看来,宽容一个孩子就能给孩子一个不一样的有色彩的未来,宽容对于孩子就是无限的财富。 自从当过了唐导后,唐佳慧开始在课堂上崭露头角,虽然语言并不华丽优美, 但能够大胆的举手发言,就说明了她已经开始尝试打开自己的羽翼。同时作业完成得速度也有所提高。昔日的“打碎花瓶的小蜗牛”如今渐渐变成了阳光自信的小姑娘了。 教师换位思考是教学当中的一个重要环节。教师放下偏见,以宽容的心态,真诚地面对孩子的问题和自己教育中的不足,并抓住机会,为孩子创造一个能够展现自我的空间,就可以慢慢地打开她的心灵,让阳光照射着她心灵的每一个角落。 听见颜色的女孩篇2   带你读名著   对于正常人来讲,我们是通过眼睛看五颜六色的,可是有一个女孩儿,她却能听见颜色!很不可思议吧?不但如此,这个叫美乐笛的女孩儿的记忆力也非常惊人。她的大脑就像一台摄像机,24小时在不停地录播她看到的、听到的、想到的、梦到的、经历的一切。   美乐笛可以说是整个学校里最聪明的学生――但没人知道。因为在他们看来,美乐笛不会说话、不会走路、不会写字……这样的学生怎么可能有学习能力?   于是,美乐笛感到绝望,近乎失控。   上天也是公平的,在给她关上一扇门的同时,打开了一扇窗。美乐笛发现了一种可以让自己发出声音的方法……一切都变得和以前不一样了,但一切仍在意料之中……   作者小档案   1.职业:高中教师、畅销书作家。   2.突出事迹:六度赴白宫领奖的美国年度最佳教师。   3不凡经历:在成为畅销书作家之前,是一位高中英语老师,执教长达二十五年,写作改变了此前的平静。成为美国畅销书作家后,五次获得科雷塔   佳句排排坐   1.每一个孩子都与众不同。   2.你知道我们爱你,美乐笛――你是什么样子我们都爱你。   3.我相

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