加强朗读训练是语文教学的重中之重.docVIP

加强朗读训练是语文教学的重中之重 蓝天小学 张碧霞 刘孔枝 杜建茹 摘要： 学习语文，是让学生能正确运用祖国语言文字，进行听说读写，并和别人交流。教师在指导的基础上，增强学生的朗读兴趣，培养他们自觉朗读的习惯。继而感受语言美，再学会运用语言文字准确地表达自己的观点，抒发自己的感情，从而树立起正确的审美观。 关键词： 学会文字 运用文字 感受语言美 树立审美观 小学语文教学的目的，是指导学生正确理解和运用祖国的语言文字，使学生具有初步的听说读写的能力，在听说读写的训练中，进行思想品德的教育，发展学生的智力，培养良好的学习习惯。可见培养语文能力应当在听说读写四个方面下工夫。但是在我们的教学中，却忽视了朗读方面的训练。所谓朗读，就是朗声读书，即运用普通话把书面语言清晰、响亮、有感情地读出来。要发出声音响亮地读，投入情感地读，读出自己对课文的理解和感悟；要读得正确，读得流利，更要读得有感情。语文课堂应该充满琅琅的读书声。可是，我们的语文课堂，学生朗读不像朗读，倒像是蚊子“哼”似的。不少学生读起书来声音低细，结结巴巴，或断或续，就像被霜打过了似的——全焉了，更谈不上流利、有感情了。怎样对学生进行有效的朗读训练，提高学生的朗读能力呢？　　 　　 ????“兴趣是最好的老师”，只有激发起学生朗读的兴趣，才能唤起学生朗读的欲望，进而全身心地投入到朗读中来，真正把书读