学练优2017春九年级数学下册263第1课时运用二次函数解决实际问题课件（新版）华东师大版.pptVIP

* 26.3 实践与探索 第26章 二次函数 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 学练优九年级数学下（HS） 教学课件 第1课时 运用二次函数解决实际问题 学习目标 1.能运用二次函数的知识分析解决相关实际问题.（重点） 2.经历探索解决实际问题的过程，进一步获得利用数学方法解决实际问题的经验. （难点） 3.感受数学建模思想和数学的应用价值.（难点） 导入新课 情境引入 在日常生活中存在着许许多多的与数学知识有关的实际问题.商品买卖过程中，作为商家追求利润最大化是永恒的追求. 如果你是商场经理，如何定价才能使商场获得最大利润呢？ 运动中的抛物线 美丽的喷泉及拱桥 运动中的抛物线问题 一 讲授新课 例1 在篮球赛中，姚小鸣跳起投篮，已知球出手时离地面高 米，与篮圈中心的水平距离为8米，当球出手后水平距离为4米时到达最大高度4米，设篮球运行的轨迹为抛物线，篮圈中心距离地面3米，他能把球投中吗？ 分析：篮球运动的轨迹为抛物线，可以根据已知条件，建立平面直角坐标系，将实际问题转化为数学问题. 典例精析 3米 4米 4米 x y O 8米 米 解：如图建立直角坐标系.则点A的坐标是（0， ），B点坐标是（4，4），C点坐标是（8，3）. 因此可设抛物线的解析式是y=a(x-4)2+4 ①. 把点A(0, )代入①得 解得 所以抛物线的解析式是 . 当x=8时，则 所以此球不能投中. 判断此球能否准确投中的问题就是判断代表篮圈的点是否在抛物线上； 3米 4米 4米 8米 x y A B C O 若假设出手的角度和力度都不变,则如何才能使此球命中? （1）跳得高一点儿； （2）向前平移一点儿. 3米 8米 4米 4米 x y O 想一想 y x （8，3） （4，4） O 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 6 4 2 （1）跳得高一点儿； y （8，3） （4，4） O 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 6 4 2 （７，３） ● （2）向前平移一点儿. x 拱桥问题 二 　问题1 图中是抛物线形拱桥，当拱顶离水面 2m时，水面宽 4m . 水面下降 1m，水面宽度增加多少？ 互动探究 　　（1）求宽度增加多少需要什么数据？ 　　（2）表示水面宽的线段的端点在哪条曲线上？ 　　（3）如何求这组数据？需要先求什么？ 　　（4）图中还知道什么？ 　　（5）怎样求抛物线对应的函数的解析式？ 想一想 　　问题2 如何建立直角坐标系？ l 　　问题3 解决本题的关键是什么？ y x o 解：如图建立直角坐标系. 解：建立合适的直角坐标系. l y x o 解：如图建立直角坐标系.根据题意可设该拱桥形成的抛物线的解析式为y=ax2+2. ∵该抛物线过(2,0), ∴0=4a+2，a= ∵水面下降1m，即当y=-1时， ∴水面宽度增加了 米. 　 　　有一座抛物线形拱桥，正常水位时桥下水面宽度为 20 m，拱顶距离水面 4 m． 　　如图所示的直角坐标系中，求出这条抛物线表示的函数的解析式； 　　 O A C D B y x 20 m h 解：设该拱桥形成的抛物线的解析式为y=ax2. ∵该抛物线过(10,-4), ∴-4=100a，a=-0.04 ∴y=-0.04x2. 练一练 例2 某公园要建造圆形喷水池，在水池中央垂直于水面处安装一个柱子OA，O恰在水面中心，OA=1.25m，由柱子顶端A处的喷头向外喷水，水流在各个方向沿形状相同的抛物线落下，为使水流形状较为漂亮，要求设计成水流在离OA距离为1m处达到距水面最大高度2.25m.如果不计其它因素，那么水池的半径至少要多少m才能使喷出的水流不致落到池外？ 典例精析 解：建立如图所示的坐标系，根据题意得，A点坐标为(0，1.25)，顶点B坐标为(1，2.25). 数学化 x y o A ●B(1,2.25) (0,1.25) ● C(2.5,0) ● D(-2.5,0) 根据对称性，如果不计其它因素，那么水池的半径至少要2.5m，才能使喷出的水流不致落到池外. 当y=0时,可求得点C的坐标为(2.5,0) ; 同理，点 D的坐标为(-2.5,0) . 设抛物线为y=a(x+h)2+k，由待定系数法可求得抛物线表达式为：y=－ (x-1)