江苏省大丰市小海中学高中生物同步提高课程(苏教版)--必修3 稳态与环境 课后练习 第15讲 生态系统的物质循环与信息传递.docVIP

第15讲 生态系统的物质循环与信息传递 下图表示a、b、c三地区森林土壤有机物分解状况，则分解者的作用强弱是（ ） abc 　　B．cba C．c＝ba 　　D．ac＝b 我国北方处于稳定状态的某森林生态系统，其碳循环如右图，箭头和字母分别表示碳元素的传递方向和转移量。下列选项正确的是（ ） A.夏季 a﹥b﹢c﹢e B.秋季 e﹢f﹤g C.春季 g﹦b﹢e﹢f D.冬季 d﹥c﹢f 在动物园里，经常可以见到孔雀开屏，这属于一种什么信息?（ ） 物理信息 B．化学信息 C．行为信息 D．说不清 萤火虫通过闪光来识别同伴；草原上的鸟在发现天敌后，雄鸟急速起飞，扇动翅膀为雌鸟发出信号；某种植物根系能分泌一种使休眠的真菌孢子发芽的化合物，如将这类物质在作物播种前施入土中，就可以使休眠孢子提前发芽，使其找不到寄主而死亡。以上三个实例分别体现了哪一类信息的作用（ ） 物理信息；化学信息；行为信息 B．物理信息；行为信息；化学信息 C．行为信息；物理信息；化学信息 D．化学信息；行为信息；物理信息 下列说法不正确的是（ ） A．草原的绿色为食草动物提供可以采食的信息 B．狼能够依据兔留下的气味去猎捕后者 C．兔同样也能够依据狼的气味或行为特征躲避猎捕 D．生物之间的信息传递只限于同种生物 以下关于生态系统信息传递的说法不正确的是（ ） A．任何生命形式，如果没有接受信息、处理信息和利用信息的能力， 就谈不上对环境的适应，就不可避免地要被大自然所淘汰 B．信息传递在农业生产中的应用可提高农产品或畜产品的产量， 也能对有害生物进行控制 C．短日照作物黄麻，南种北移可延长生长期，提高麻皮产量。 这是对行为信息的合理利用 D．任何生态系统中，能量、物质和信息问题都处于不可分割的密切相关状态 下列哪一做法不属于生态系统中信息传递在农业生产中的应用（ ） 捆扎稻草人驱赶稻田里的鸟类 B．利用信息素诱捕有害昆虫 C．利用秋水仙素诱导形成多倍体 D．播放鸟鸣录音招引鸟类 下列有关生态系统中信息传递的说法，不正确的是（ ） A.信息传递应用在农业生产中，不仅可以提高农产品产量，也可以对有害动物进行控制 B.任何生命形式，如果没有接受信息、处理信息和利用信息的能力，就无法适应环境 C.植物生命活动过程产生的生物碱、有机酸等代谢产物属于行为信息 D.在任何生态系统中，能量、物质和信息三者之间的关系都是密不可分的 下图是生态系统碳循环示意图，图中“→”表示碳的流动方向。请据图回答下列问题。 （1）写出图中含有四个营养级的食物链：__________。 （2）碳元素在A与E之间的流动形式是__________。 （3）随着现代工业的发展，人类大量开采并燃烧石油等化石燃料，使地层中经过千百万年积存的碳元素在短期内释放，对环境产生的影响主要是________。 （4）碳元素的循环伴随着能量的流动，完成①过程的能量来源是________________________。 （1）某兴趣小组根据调查到的生物类群绘制出碳循环图解(如图所示)。 ①从生态系统的组成成分看，C、D分别代表_____________、____________。 ②图中为异养生物的是_____________（用图中字母表示）。 （2）生态系统具有整体性和开放性，某小组为验证生态系统具有开放性，设计如下实验。 条件 a b[来源:Zxxk.Com] c 小鱼(相同) √ √ √ 水草(相同) √ √ √ 泥沙 √ √ √ 适宜光照 √ √ 密封 √ √ 注：“√”表示具备的生物和条件[来源:学.科.网] ①装置可以看做一个小型生态系统，其中_________是生产者，_________是分解者，__________是非生物的物质和能量。 ②a、b对照可以说明_______________________；b、c对照可以说明________________________。 ③从小鱼存活时间上看，预测可能的结果及原因。[来源:Zxxk.Com] 结果：________________________________________。 原因：________________________________________。 环境问题是全世界人民密切关注的问题，以低能耗、低污染、低排放为基础的低碳经济模式越来越成为促进国家经济持续增长和可持续发展的重要经济模式。下列说法正确的是（ ） A．煤、石油和天然气的大量燃烧，致使大气中的CO2急剧增加 B．大气中CO2进入生物群落的方式只能是植物的光合作用 C．生物群落中的碳元素进入大气的方式只