2016九年级英语unit3教学设计.docVIP

九年级Unit?3?Could?you?please?tell?me?where?the?restrooms?are? Section A ( 1a-1c). 教学设计 科 目 英语 设 计 者 高雪艳 学校 新村二中 授课班级 九一 学生人数 课 题 Section A ( 1a-1c) 课 型 新授 授课日期 一、课标描述（摘要）及其解读 本课主要是一节听说课，根据《英语课程标准》及《英语教学大纲》的要求，在本节课的教学过程中，采用“小组合作“以及“任务型”的教学途径，借助多媒体，增强趣味性和直观性，增大课堂容量，提高课堂效率，面向全体同学，在听说过程中帮助学生掌握知识、发展能力、形成正确的价值观。 二、教材分析 1、教材以“Ask?for?information?politely”为话题，以“礼貌地咨询信息（重点是问路）”展开交际，重点在语境中学习 和运用了wh-疑问词引导的宾语从句。? 2、Section?A?从地点和外出活动相关的词汇入手，开展了简单的问路和指路会话活动，并在问路的表达中穿插了宾语从句。之后，又把话题扩展到其他信息，从更广泛的领域操练宾语从句。 三、学情分析 在教学过程中，对学情的了解是教师因材施教的关键。今年的九年级，学生基础较好，学习目