2016届高考语文二轮复习考纲解读专练古代诗歌鉴赏.docVIP

古代诗歌鉴赏02 (二)从语言运用角度设问 1．对关键词语的品味(含义及表达作用) 例①：阅读卢纶的《塞下曲》“林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中”，回答问题。问：“暗”“惊”“寻”“没”四字妙在何处? 答：“暗”字既透露了朦胧的夜色，又渲染出一片黑乎乎的森林；“惊”字不只是风吹草动，而且给人一种阴森的感觉；“寻”字说明昨晚夜射是误会；“没”字把将军射艺高超，臂力惊人的形象描绘出来了。 例②：阅读杨万里的《小池》“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，回答问题。问：“惜”字和“爱”字用得好在哪里? 答：诗人以一个“惜”字和“爱”字赋予泉眼、树阴以人的感情。泉眼爱惜，树阴爱恋，富有情趣。 2．对关键诗句的理解(含义、色彩、情味、效果等) 例①：阅读杨万里的《小池》(见上)一诗，回答问题。问：“小荷才露尖尖角”一句，人们常用来赞美什么? 答：这句诗常被人们引用来赞美年轻人在学业、事业等方面取得优异成绩，初露头角，前程远大。 例②：阅读苏轼的《惠崇春江晚景》“竹外桃花三两枝，春扛水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”，回答问题。问：“春江水暖鸭先知”蕴含了怎样的哲理? 答；这句诗不仅写出了富有诗情画意的早春景色，而且强调了实践精神，也反映了作者对人生的探索精神。 3．对语言风格的概括(格调、色彩、境界、情味等) 例①：阅读李白的《黄鹤楼送孟浩