【历史】第8课 笔墨丹青.pptVIP

* 第8课 笔墨丹青 一、说教材 1、教材地位与作用 中国的绘画艺术重线条，讲求神态似、意态和气韵，在世界文化宝库中独树一帜。本框题中的中国古代绘画的特点、发展演变，以及中国古代绘画所反映的历史风貌都是高考考查的重点。学好这个框题为学好以后的文化常识打下牢固的理论基础， 2、教材内容 本课第一目主要讲述中国绘画艺术的起源；第二目主要讲述中国绘画艺术的形成和发展，重点讲吴道子；第三、四目“人文意趣”和“民间风情”介绍中国绘画艺术的繁盛，以宋元山水画、明清花鸟画为例，重点讲述“人文意趣”的成因和特点。 3、说教学目标 课标要求：概述绘画起源、演变过程；了解中国绘画的基本特征和发展脉络。 知识掌握目标：通过本课学习，使学生熟悉中国古代绘画史上著名的画家和作品，掌握中国传统绘画的历史发展脉络，理解传统绘画的艺术特色——与书法一样重视线条，讲求神似、意境和气韵。 能力和方法目标：探究、赏析、归纳与分析、阅读时事理解能力的培养；培养学生立足历史角度赏析中国古代“笔墨丹青”，从岩画、陶画、帛画、壁画、名家画作中获取历史信息，而不是单纯的美学角度分析。 情感态度与价值观：要求学生在绘画鲜明的感性形象之外，从历史的整体视野中联系不同的时代背景和艺术家的个性，真正体会绘画中所蕴涵和积淀的民族审美情趣、人生志趣和哲学观念。 4、教学的重点难点 重点：中国古代绘画的发展历程及成因 重点的依据