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牧场之国教学实录3则牧场之国教学实录牧场之国教学实录（一）：一、情景导入　　师：有一个国家，它就被称为风车之国、花之国、水之国，也被称为牧场之国，这个国家是——荷兰。　　师：这天，就让我们一齐走进荷兰，走进这个——牧场之国（齐读课题）二、揭示学习目标三、小组学习，合作探究 　　师：怎样才能到达这三个目标呢？古语说得好：书读百遍，其义自见。这天，我们就用读的方式来学习这篇略读课文。读的形式有多种，像轻声读、放声仰 读、自由读、默读，不貉 管你采用何种方式去读馅 ，边读边思考的习惯是鱼 很重要的。另外，不动斗 笔墨不读书，记得把你捍 的收获用笔在书上做批擅 注。 　　师：好，此刻惕 请按照设问导学，小组搬 内开始合作学习 四、交倒 流展示，精讲精评 　　萍 （一）师：15分钟过殉 去了，让我们来汇报交依 流吧。请勤学组来汇报混 一下第一个问题，大屏益 幕上的生词不会把你难馁 倒吧，提醒你们，别人谭 读你要仔细听。因为，终 倾听是一种平等而开放握 的交流。 　　师：读得竹 真准确，个性是“吆喝琴 ”的“喝”、“圈里”祭 的“圈”这两个多音字变 ，那你用什么方法理解啤 了哪个不懂的词呢？生妇 ：我透过查字典理解了寅 镶嵌是指一物体装点在哎 另一物体上师：工具书羔 真是个无声的老师.生丹 ：老师，我来补充。我训 透过联系上下文明白吆馈 喝是指大声说话。 　　董 师：联系上下文也是一锁 个很好