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安仁县第五届中小学百课大赛决赛
实 施 方 案
安仁县中小学百课大赛为全县中小学教师打造了展示、交流的平台,提供了教师自我培训的机会,有效促进教师专业化成长,提高课堂教学效率 思源小学 英语 六 4月
12日上午 聂梦心 军山中小 英语 六 彭思敏 实验学校 英语 五 李水柏 渡口学校 科学 五 4月
12日下午 吕华梅 城关中小 体育 四 曹朵华 灵官中小 体育 六 周文玉 实验学校 数学 四 4月
13日上午 谭湘丽 城关中小 数学 三 蔡艳飞 思源学校 数学 六 欧阳洁 龙市中小 数学 五 初中组:
教师 学校 学科 年级 赛课内容 顺序 班级 吴伯微 五中 物理 八 4月
12日上午 段丽平 安平中学 物理 九 周 文 宜溪学校 化学 九 蔡鑫利 城关中学 生物 七 4月
12日下午 谭耀楣 宜溪学校 音乐 九 文 晴 排山中学 美术 七 何美艳 安平中学 数学 九 4月
13日上午 豆海桦 思源学校 数学 七 李 娟 牌楼中学 数学 八 李诗梦 承坪中学 数学 八
附件二:
评 委 名 单(另行通知)
初中评委(18人):
数学:
物理:
化学:
生物:
音乐:
美术:
小学评委(16人):
数学:
英语:
科学:
体育:
附件三:
评分细则
评分
项目 评 分 标 准 分值 教学
理念 体现新课程教学理念,体现“教教材”向“用教材教”、“教师教”向“学生学”转变,注重“学教并重”。 15 教学
目标 教学目标立足培养、提升学生的学科素养,有效体现三维目标,突出学科特点,发展学生的思维。体现课程标准的学段目标。 15 教学
过程 1. 教学设计有层次,梯度。符合学生认知、思维和心理发展规律。
2. 教学过程流畅,结构严谨、层次清晰、环节合理、过渡自然。
3. 突出学生的主体地位,珍视学生独特的学习感受与体验,学生能积极主动投入学习活动,学习过程中有生成。
4.教学重点突出,善于点拨、引导,化解学生学习难点。
5.教师的评价及时、准确,富于激励性和个性化。 30 教学方法
手段 1.教学方法灵活、恰当、有效。教学策略有助于激发学生学习兴趣,能促进学生自主学习及合作解决学习中的问题。
2.运用教学辅助手段恰当适时,具有实效。 15 教学
效果 能有效达成教学目标。学生学习兴趣浓厚,整体参与积极性高。感受、理解、操作、体验、评价、应用能力得到较好的综合体现。 15 教师
素质 具有较好的学科功底和专业素养,课堂教学组织、调控能力强。教态自然大方,教学技能娴熟。语言亲切自然,表达准确流畅,富有启发性。板书工整、富有实效。 10 计分采用100分制。每位赛课教师记一个总分,保留一位小数,记分区间在80-98之间。小学专业评委16人,初中专业评委18人。每一位评委在同一标准下独立打分,不受他人干扰,不打感情分,一把尺子量到低。去掉2个最高分与2个最低分,再算出剩下分值的平均数作为选手的有效分,以有效分排序确定名字。
10
4
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