北师大版水箱长高了说课材料.docVIP

§5.4　水箱长高了 数学组 王继华 一、说教材的地位和作用 本节课是七年级上册第五章第四节，也学生学习一元一次方程含义和解一元一次方程的解法后，通过分析图形问题中的数量关系，建立一元一次方程解决实际问题，认识方程模型的重要环节。 二、说教学目标： 1、知识目标：①让学生通过分析实际问题中的“不变量”，建立方程解决问题 ②让学生明白运用方程解决问题的关键是找到等量关系并建立数学模型 2、能力目标：设未知数，正确求解，并验明解的合理性 3、情感目标： 激发学生的学习情绪，让学生在探索问题中学会合作　　 三、说教学重点：如何从实际问题中寻找等量关系建立方程，解决问题后如何验证它的合理性． ． 七、说教学过程： 引入： 情景1、大家上美术课都捏过橡皮泥，瘦长的橡皮泥捏成矮胖的橡皮泥，这个过程中，我们体验到快乐，那么在这个过程中有哪些量发生了变化，哪些量没有变化呢？ 请大家谈自己的看法！ 1、设疑自探 动手把自己的橡皮泥做作圆柱压一压，看看有什么变化！手压前和手压后有何变化？ 你发现了一个相等关系没有？能用自己的话告诉大家吗？ ①我为什么会变胖？变胖过程有那些量在变化，那些量没有变化？ ②利用一元一次方程怎样解决等体积变化问题？ ③利用一元一次方程等周长变形问题？ ④列方程的关键是什么？ ⑤周长不变，围成长方形图形和正方形，那种面积最大？ ⑥应用方程解决问题的一般步骤是什么？