热学教学大纲0-2 绪论之二教学教案.pptVIP

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热学教学大纲0-2 绪论之二教学教案.ppt

随后,爱因斯坦又说: “尽管热力学结构简单,但难以捉摸。因为热力学的许多想法和概念都难以想象。一下子不能弄清楚,需反复地认识。” 先预习,后听课;先复习,后做题;先理解,后记忆;先掌握,后运用。 爱因斯坦曾经说: “我没有特别的天赋,我只是有强烈的好奇心。” 他还说: “学习知识要善于思考、思考、再思考,我就是靠这个方法成为科学家的。” 难者不会 会者不难 学而时习之 不亦乐乎 宇宙间最不可理解的事物就是:宇宙是可以理解的。 ——爱因斯坦 丁肇中曾经说: “我认为:只要你肯干,肯自强,一个普通人也可以有伟大的成就。” 只要认真努力,我们就都一定能够学好 “热学”课程。 八、基本物理常量 五个精确的 基本物理常量 真空中光速 c=299 792 458 m?s-1 真空磁导率?0=4??10-7 N?A-2 ?1.26?10-6 N?A-2 真空电容率?0=1/(?0c2) ?8.85?10-12 F?m-1 绪论 绪论之二 五、近似计算 六、分子的典型数据 七、我们能够学好“热学” 八、基本物理常量 五、近似计算 *物理量的数量级 *物质世界的层次 *简单近似计算 分子的典型数据 [例1] 估算301/3的数值. 301/3={27[1+(1/9)]}1/3 ?3[1+(1/3)(1/9)] =3+(1/9) ?3.111 [实际301/3?3.107] [例2] 估算e0.237的数值. e0.237?1+0.237 +(0.2372/2) ?1.265 [实际e0.237?1.267] 为了估算指数函数或对数函数的数值,请记住以下5个数的对数值: lg2=0.30103 lge=0.43429 lg3=0.47712 lg7=0.84510 ln10=2.3026 [例3] 估算ln20.086的数 值. ln20.086=ln20+ln1.0043 =ln10?lg20+ln(1+0.0043) ?2.3026?1.3010+0.0043 ?3.0000 [实际ln20.086?3.0000] [例4] 估算ln760的数值. ln760=ln800+ln0.950 =ln10?lg800+ln(1?0.050) ?2.3026?2.9031?0.050 ?6.635 [实际ln760?6.633] [例5] 估算2100的数值. 2100=10100lg2 ?10100?0.30103 =1030?100.103 =1030?e0.103ln10 ?1030?e0.103?2.30 ?1030?e0.237?1.265?1030 [实际2100?1.268?1030] 实际上,人们知道的每件事都只是某种近似,…… ——理查德·费恩曼 六、分子的 典型数据 分子的典型数据 (以水分子为例) 若水分子的质量为 m ,水分子的体积为V,水分子的直径(线度、大小)为 d ,水[分子]的摩尔质量为 ? ,水的密度为 ? ,阿伏伽德罗常量为 NA ,则有 水分子的质量 m=? /NA =18?10-3/(6.0?1023) =3.0?10-26 (kg). 水分子的体积 V=? /(?NA) =18?10-3 /(1.0?103?6.0?1023) =3.0?10-29 (m3). 水分子的直径(线度、大小) d=V1/3=[?/(?NA)]1/3 =[18?10-3 /(1.0?103?6.0?1023)]1/3 =[3.0?10-29]1/3 ?3.1?10-10 (m). 若地球的半径为R,则地球直径与水分子直径的比例中项D为 D=(2Rd)1/2 =(2?6.4?106?3.1?10-10)1/2 =(6.4?6.2?10-4)1/2 ?6.3?10-2 (m). 以上计算表明:分子是非常小的。如果把一个直

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