《ACCESS》教学大纲(48学时)版.docVIP

《ACCESSS设计基础》教学大纲 课程名称：ACCESS设计基础 课程编号：1035112003 课程类别：公共任选课 学时/学分：48/2，理论16学时，实验32学时 开设学期：第2学期 开设单位：信息技术与传媒学院 适用专业：各专业学生 说明 一、课程性质与说明 1．课程性质 任选课 2．课程说明 本课程是涉及数据库基本原理及应用系统操作的应用课程。是一门实际操作要求很高的课程。本课程以帮助学生建立数据库概念、掌握数据库基本原理、了解Access应用程序的基本功能，掌握Access数据库的基本操作，提高数据库的应用能力和分析问题能力为教学目标。涉及数据库系统概述，数据库设计，关系数据库标准语言SQL，Access数据库系统中表、查询、窗体、报表、宏、VBA编程等对象的基本操作和应用等。通过学习本课程, 可使学生今后能结合专业应用，开发出简单实用的应用程序。 二、教学目标 教学基本目标是使学生掌握数据库的基础知识和基本技能，熟悉简单数据库应用系统的开发思路、步骤及方法；培养学生利用数据库系统进行数据分析和处理的能力，为进一步学习数据库知识和数据库应用开发打下基础，使学生具有计算机信息管理的初步能力。具体目标如下： （一）知识要求：? 1.了解数据库的意义，数据库的要素 2.理解关系型数据库的有关概念，主要有表、查询、报表、宏、模块的概念 ? （二）能力要求? 1.掌握使用Access建立数据库，设计表及其关系 2.会用Access开发简单的数据库应用系统 ? （三）素质要求? 在数据信息管理方面具备基本的分析问题，解决问题的能力。 三、学时分配表 章序 章题 讲授学时 实验学时 实践学时 上机学时 小计 1 数据库基础知识 2 2 4 2 数据库和表 2 4 6 3 查询 4 8 12 4 窗体 2 6 8 5 报表 2 4 6 6 宏 1 2 3 7 VBA程序设计 3 6 9 合计 16 32 48 四、教学教法建议 理论讲授 + 操作演示 + 上机练习 五、课程考核及要求 1．考核方式：考试（ ）；考查（√）； 建议采用笔试、机试的考核方式，也可选择其中之一。 2．成绩评定： 计分制：百分制（√）；五级分制（ ）；两级分制（ ）； 成绩构成：总成绩=平时考核*10％+实验成绩40%+期末考核*50％ 本文 第一章 数据库基础知识 教学目标： 掌握数据库的概念 了解数据库系统的基本组成 了解数据库系统的体系结构 理解实体、属性、实体集、码、联系等概念 教学时数：4学时，其中课堂讲授：2学时，上机练习：2学时 教学内容： 数据、信息与数据处理；数据描述；数据模型——层次模型、网状模型、关系模型（重点介绍）、面向对象模型；数据库；数据库管理系统；数据库系统的结构体系；数据库系统的基本组成； 数据库设计概述；概念结构设计；逻辑结构设计；数据库实施；数据库使用与维护； 上机内容： 利用Access示例数据库对所学理论知识进行消化理解 教法建议： 理论讲授 + 操作演示 + 上机练习 考核要求： 1. 掌握数学模型的基本概念及四种常用的数学模型 2. 理解并掌握以下概念：关系模型、关系模式、关系、元组、属性、域、主关键字和外部关键字关系运算 第二章 数据库和表 教学目标： 了解Access数据库系统的基本特性，熟悉Access的操作界面 掌握数据库的创建、数据库的压缩、修复和转换方法 掌握表的创建、结构的定义、属性设置和表的基本操作 掌握表中主关键字的设置、索引的创建和表间关联关系的建立方法 教学时数：6学时，其中课堂讲授：2学时，上机练习：4学时 教学内容： 1. Access数据库中对象 表、查询、窗体、报表、宏、数据访问页和模块的概念 2. Access数据库的创建方法 3. Access数据库的基本操作 4. Access数据库的转换、压缩及修复 5. 表的创建 6. 主关键字和索引 7. 表间的关联关系 上机内容： 1. 掌握创建数据库的方法 2. 用表设计器进行表的属性的设置、维护 3. 在表的数据表视图中对表中数据操作、使用 教法建议： 理论讲授 + 操作演示 + 上机练习 考核要求： 1. 掌握Access数据库的基本操作方式 2. 掌握Access表的基本操作方式 第三章 查询 教学目标： 了解查询的类型及作用 掌握选择查询、参数查询、动作查询，修改查询的基本操作 掌握使用SQL语句进行查询的基本操作 教学时数：12学时，其中课堂讲授：4学时，上机练习：8学时 教学内容： 1. 查询的作用、类型及创建方法 2. 创建参数查询 3. 创建动作查询 生成表查询，更新查询，追加查询，新字段查询，删除查询，SQL查询 上机内容： 利用查询设计器、SQL命令建立