济南出版社生物七年级下册第三章第三节《物质运输的途径》课件(共29张).ppt

血液循环 第三节 物质运输的途径 学习目标： 1、会独立说出血液循环的途径 2、明白血液循环过程中血液成分的变化及原理 3、会用血液循环解释一些简单的生活问题 内容：学案自学质疑一(课本54-55页一二 自然段及图3.3-12请注意黄色箭头) 方法：精心读图，划出答案，尝试展讲。 纪律：坐姿端正，拿笔正确，认真思考 检查方式：板前指图展讲 时间：3分钟 各级静脉 上、下腔静脉 思考： 1、体循环的起点和终点各是什么部位？ 2、血液成分发生变化的部位在哪里？ 3、说出体循环的途径。 * 体循环的途径 各级静脉 氧气、营养物质 二氧化碳等代谢废物 上、下腔静脉 1．血液经过体循环发生的变化是( ) A．养料增多 B．废物增多 C．由动脉血变成静脉血 D．由静脉血变成动脉血 2．下列有关人体血液循环的说法,正确的是:( ) A.血液在身体中的循环途径称为体循环 B.将体循环和肺循环连接成一个完整循环途径的结构是心脏和肺 C.经过体循环,血液由静脉血变成动脉血 D.经过体循环,血液直接为全身各处的组织细胞提供了营养物质和氧气 C D 内容：学案自学质疑二（课本54-55页三 四自然段及图3.3-12请注意黄色箭头） 方法：精心读图，划出答案，尝试展讲。 纪律：坐姿端正，拿笔正确，认真思考 检查方式：板前指图展讲 时间：3