辽宁省瓦房店市第八初级中学七年级数学下册第十章数据的收集整理与描述102直方图课件新人教版.pptVIP

频率直方图形象直观，对比效果强烈. 频率折线图能反应发展变化的趋势. 频率分布表数据详实、具体，清晰明了，便于查阅 结论 * 例1 下图是某班同学体育课体适能测验—屈膝仰卧起坐的次数分配直方图，请依图回答下列问题： （1）哪一组次数的人最多？ （2）全班有多少人屈膝仰卧起坐的次数在40次以上（含 40 次）？ （3）全班有多少人屈膝仰卧起坐的次数不到 30 次？ * 0 （1）次数为 30～35 的这组人数最多，有10人． （2）40～45 及 45～50 这两组都是 40 次以上，共有 6＋6＝12 （人）． （3）20～25 及 25～30 这两组都不到 30 次，共有 6＋7＝13 （人）． * 例2 某商店将300个营业日的营业额做成直方图，如下图所示，请依图回答下列问题： （1）营业额不到 30 万元的天数占总营业日天数的多少百分比？ （2）有多少天的营业额不到 30 万元？ （3）有多少天的营业额在 40 万元以上？ * 0 （1）由上图可知，营业额不到30万元的天数占总营业日天数的百分比是10%＋9%＋28%=47%. （2）因为总营业日为300天，所以营业额不到30万元有300×47%=141（天）. （3）营业额在40万元以上的占12%＋6%＋1%＝19%，所以有 300×19%=57 （天）. * 例3 下图是某公司 92 年度月营业收入折线图，请依图回答以下问题： （1）该公司在 92 年度中，有哪两个月的营业收入少于前一个月？ （2）该公司自哪个月开 始的营业收入都在 15000 （百万元）以上？ （1）由图中可知，二月及四月的营业收入少于前一个月． （2）由图中可知，从七月开始的营业收入都在 15000 （百万元）以上（含15000（百万元））． * 0 　　例4　下图是本苓帮班上所作的体重相对次数分配折线图，请依图回答下列问题： 　　（1）如果全班有 40 人， 那么 50～60 公斤的学生 有多少人？ 　　（2）如果 50～60 公斤 的学生有 8 人，那么全班 有多少人？　 　　（1）因为 50～60 公斤的学生占了 25%，所以有 40×25%＝10 （人）． 　　（1）因为 50～60 公斤的学生有 8 人，所以全班有 8÷25%＝32 （人）． * 0 　　例5　为了了解一大片经济林的生长情况，随机测量其中的100株的底部周长，得到如下数据表（长度单位：cm）： 135 98 102 110 99 121 110 96 100 103 125 97 117 113 110 92 102 109 104 112 109 124 87 131 97 102 123 104 104 128 105 123 111 103 105 92 114 108 104 102 129 126 97 100 115 111 106 117 104 109 111 89 110 121 80 120 121 104 108 118 129 99 90 99 121 123 107 111 91 100 99 101 116 97 102 108 101 95 107 101 102 108 117 99 118 106 119 97 126 108 123 119 98 121 101 113 102 103 104 108 * 解：（1）从表中可以看出：这组数据的最大值为135，最小值为80，故极差为55， 可将其分为11组，组距为5． 从第1组[80，85）开始，将各组的频数、频率和频率/组距填入表中， （1）绘制频率分布表； （2）绘制频率分布直方图； 　　 （3）估计该片经济林中底部周长小于100cm的树木约占多少，周长不小于120cm的树木约占多少． * 分组 频数 频率 频率/组距 [80，85） 1 0.01 0.002 [85，90） 2 0.02 0.004 [90，95） 4 0.04 0.008 [95，100） 14 0.14 0.028 [100，105） 24 0.24 0.048 [105，110） 15 0.15 0.030 [110，115） 12 0.12 0.024 [115，120） 9 0.09 0.018 [120，125） 11 0.11 0