水准测量的原理说课新课件.pptVIP

水准测量的原理 授课者：郭千文 说课基本内容 二、教学目标定位 四、教学过程安排 环节一 设计意图： 任务驱动法让学生带着问题去学习，可以提高学生在学习过程中的注意力，又便于学生掌握本节课的重点、难点。 多媒体教学法通过图片展示，播放视频等，使学生直观的认识水准测量在实际工程应用中的重要性。 环节二 角色扮演 归纳总结原理 环节三 高差法 课题延伸：（附上图片） 一测站能测到的最大高差为多少?（3米尺为准） Company Logo * LOGO 乐子吴吞 制作 成都水电工程学校 教学目标定位 二 教学方法设计 三 教学过程安排 四 教学效果预测 五 教学情况分析 一 教材情况 《水准测量原理》选自中国水利水电出版社《水利工程测量》第二章第一节。建筑工程测量是工程建设中不可缺少的环节，而水准仪是施工定位、放线的主要仪器。因此，水准测量的学习对工程测量应用显得尤其重要。水准测量原理的学习可以帮助学生熟悉记忆水准测量的过程。 一、教学 情况分析 学生情况 目前学生的学习基础薄弱，理论学习能力偏低， 针对学生目前学习状况，结合本课程的特点，在教学过程中多采用生动活泼的教学形式，使学生对本课程、本专业产生学习兴趣，掌握所学内容，并能将所学内容运用到实际工程中。 教学 难点 水准测量原理的理解与运用。 教学 重点