x年七年级生物下册教材大纲教案 第四章 人体内物质的运输 第四节《 输血与血型》 （新人教版）.doc

第四节　输血与血型 课题名称第四节　输血与血型课型内容分析本节是与现实生活关系密切的一节，目的是让学生获得有关输血和无偿献血等知识，并通过介绍无偿献血，对学生进行珍爱生命、关心他人的情感、态度与价值观教育。教学 目标说出ABO血型的类型。 举例说明输血的关系，认同输血的原则。 确立公民无偿献血的意识。重点 难点重点：说出ABO血型的类型。举例说明输血的关系，认同输血的原则。 难点：说明输血的关系策略 方法引导学生进行小组合作、自主的进行探究性学习。 创设环境，引导学生进入情境，乐于自主探究。教学 媒体课本图片 课件教学过程教师活动教学内容学生活动导 入 新 授 评价引入话题 提出问题 出示课题 引导学生展开讨论，适时点拨 指 导 点 拨 创设情境 讲述 指导17世纪时，医生就曾尝试将动物的血输入人体的血管，有的病人输入了别人的血液后能够起死回生，多数病人输血后却会产生严重的反应甚至死亡。这是为什么呢？ 我们今天就来研究输血和血型 你知道你的血型吗？ 你是怎么知道的？ 你都知道有关血型的什么知识？ 有关血型你有什么疑问？ 解决ABO血型的分类， 指导学生总结输血关系表，了解同型输血 指导学生了解，输血除了要解决血型问题，还要注意血量知识的应用 我国的无偿献血制度 除了输血外，血型还有什么应用？ 亲子鉴定等…… 课后练习，目标 思考，回答 展开思考 引发兴趣，交流 准备探究 展开讨论，交流 感情体验 讨论 练习 x-x学年度生物中考二轮复习专题卷--两栖动物的生殖和发育 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．某同学捉到一只活青蛙，并把它放到有较多水的鱼缸中，准备精心饲养，观察蛙的活动。可是第二天就死掉了，蛙死亡的原因是（ ） A.无法呼吸 B.饥饿 C.惊吓 D.水质有问题 2．有一种动物，它既能用肺呼吸又能用皮肤辅助呼吸。这种动物是（ ） A.鳄鱼 B.青蛙 C.蚯蚓 D.家鸽 3．下列对青蛙生殖发育特点描述正确的是 A.雌雄同体，体内受精，体内发育 B.雌雄同体，体外受精，体外发育 C.雌雄异体，体内受精，水中发育 D.雌雄异体，体外受精，水中发育 4．小小蝌蚪在水中游来游去，招人喜爱。你能说出幼体蝌蚪与成体青蛙的显著区别吗？ A.陆生、用肺呼吸、无尾、有四肢 B.陆生、用肺呼吸、有尾、有四肢 C.水生、用肺呼吸、有尾、无四肢 D.水生、用鳃呼吸、有尾、无四肢 5．生殖和幼体发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能进行陆地上生活的动物群体是（ ） A.鱼 B.两栖动物 C.鸟 D.哺乳动物 6．青蛙的成体既能生活在陆地上，又能生活在水中，其幼体蝌蚪生活在（ ） A.水中 B.陆地 C.空中 D.水中或陆地上 7．下列关于两栖动物的描述中不正确的是 Ａ．变温动物 Ｂ．既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物 Ｃ．脊椎动物 Ｄ．幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸同时用皮肤辅助呼吸 8．青蛙和大豆个体发育的起点是（ ） A.受精卵、受精卵 B.蝌蚪、种子 C.蝌蚪、花粉粒 D.受精卵、种子 9．蛙的生殖发育特点是 A．体内受精、水中发育????????? ???B.体内受精、陆上发育 C．体外受精、水中发育???????????? D.体外受精、陆上发育 10．下列动物中，胚胎发育完全在母体内进行的是： A.海牛　　　B.蟒蛇　　　　C.虎蛙　　　　　D.鸳鸯 11．青蛙的发育过程是( ) A．卵细胞→蝌蚪→成蛙 B．卵细胞→蝌蚪→幼蛙→成蛙 C．受精卵→蝌蚪→成蛙 D．受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 12．下面是蛙的的生殖和发育的几个时期：①排卵排精②雌雄抱对③雄蛙鸣叫④受精卵孵化为蝌蚪⑤蝌蚪变态发育为蛙⑥精卵结合成受精卵。排序正确的一组是（ ） A.③②①⑥④⑤ B.⑥②①③④⑤ C.②③④①⑤⑥ D.②①④③⑤⑥ 13．下列有关动物生殖、发育的叙述中，正确的是（　　） A．蝗虫的发育包括受精卵、幼虫和成虫三个阶段 B．青蛙、蛇的生殖和发育都离不开水 C．苍蝇的发育过程属于完全变态发育 D．哺乳动物生殖发育的最主要特点是胎生、哺乳 14．青蛙是由蝌蚪发育来的，在由蝌蚪发育到青蛙的过程中，其呼吸器官依次是（ ） A.外鳃→内鳃→肺