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小学美术手工制作课的现状分析与应对策略
中文摘要
为了提高学生的动手操作综合实践能力，本文将结合某市小学关于手工制作课的实际开展情况进行调查，通过实地考察的方式对学校内的学生以及美术教师进行访问，了解他们的内心实际所想，并且结合问卷调查分析的方式从教师以及学生的态度，教学方法，教学结果，课外活动开展情况展开讨论，探究出一种能够提高美术手工制作课教学质量的应对策略，让学生都能够更好地参与到美术活动课中来，实现对该校学生综合素质的培养，培养他们心灵手巧的艺术品质。
关键词：小学美术，手工制作课，应对策略
Abstract
In order to improve the students pra
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