20152016学年度鲁教版七年级语文上《纪念白求恩》课件（60张PPT）（共60张PPT）.pptVIP

（3）作者回忆了同白求恩同志的交往，写了哪些内容？按怎样的顺序写的？ ???? 作者按时间顺序先后写出两人的会面和通信。 （4）“只见过一面”的“只”字流露出怎样的心情？“后来他给我来过许多信”说明了什么？ ???? “只”表达了一种遗憾之情。“后来他给我来过许多信”，可见白求恩同志对中国共产党及其领袖那种倾心的热爱和忠诚。 （5）“我是很悲痛的”可以改成“我很悲痛”吗？为什么？ ??? 不行。“是”在这里有强调作用，语气很沉重，朴实地表达了一种沉痛哀掉的心情。 （6）“从这点出发，……一个有益于人民的人。”五个短语“一个……的人”组成排比形式，是从哪几个角度来说的？ “高尚”指人格，“纯粹”指品质；“有道德”指修养；“脱离了低级趣味”指志趣；“有益于人民”指人生意义。五个短语由短而稍长；气势越发磅礴，内容五彩缤纷，有如赞美诗一般。 （7）作者在结尾用了什么句式来阐述学习白求恩的意义？从哪些方面高度评价了白求恩？ 　排比句式。“高尚”指人格，“纯粹”指品质，“有道德”指修养，“脱离了低级趣味”指兴趣，“有益于人民”指人生意义。 各段内容要点之间的联系是怎样的? 这四个要点都是共产主义精神的具体表现（也就是全文的分论点）。文章从四个方面阐述了白求恩同志的共产主义精神，并号召全党学习他这种真正的共产主义精神（即是中心论点） 1、国际主义精神。 2、毫不利己专门