20152016鄂教版语文七年级下册第二单元课件第8课《诗两首》（共56张PPT）.pptVIP

不去那冷漠的幽谷 不去那凄清的山麓，也不上荒街去惆怅 飞扬，飞扬，飞扬， 你看，我有我的方向 在半空里娟娟的飞舞，认明了那清幽的住处 等着她来花园里探望 飞扬，飞扬，飞扬 啊，她身上有朱砂梅的清香 那时，我凭借我的身轻， 盈盈的，沾住了她的衣襟 贴近她柔波似的心胸 消溶，消溶，消溶 溶入了她柔波似的心胸 少年是诗,青春如歌. 让我们去读诗吧! 让心灵徜徉在诗歌的花园, 让雪花的快乐洋溢于我们的心田， 让诗人唯美的情感融入我们的灵魂。 讨论总结 1、从文章哪些地方表现出雪花是快乐的？? 2、这首诗歌作者在表达什么情感内涵？作者追求寻找的是什么？（开放性，各有各的理解） 爱 自 由 美 “三美” 闻一多先生说诗歌有三美：音乐美、绘画美、建筑美???徐志摩极推崇诗歌三美，从雪花的快乐我们可以看出：????音乐美是对诗歌的音节而言，朗朗上口，错落有致，都是音乐美的表，如押韵、音节和谐、回环往复等。该诗中全篇压ang韵?u?韵a韵ong韵。并且每一节连用“飞飏，飞飏，飞飏”以达到音韵上回环往复，铿锵有节奏感。?????建筑美即结构美，每节匀称和句式整齐。每句句式完全整齐，连标点符号都一样。?绘画美即画面美。 作业 ?改写散文 导入新课 我国着名女诗