二年级传统文化教案设计完整版.docVIP

传统文化教案 二年级 第一单元 经典驿站 一、单元目标： 1.通过朗读韵文培养学生的朗读能力，提高学生课外积累。 2.扩大学生视野，感受中华文化的博大精深。 3、能联系生活实际谈体会，加深对诗句的理解。 4、逐步培养学生热爱国学、热爱祖国语言文字的情感。 二、单元训练重点： 积累优美的韵文 三、单元训练难点： 理解韵文 1 《声律启蒙》节选一 一、教学目标： 1、正确流利地朗读对子歌，争取背诵下来。初步了解对联中对仗的特点。感受对子歌中所写的古代人景情趣。正确流利地朗读对子歌，争取背诵下来。初步了解对联中对仗的特点。感受对子歌中所写的古代人景情趣。生僻词的意思及对子歌中的古代情趣。对联的初步知识。1.指生背诵《》（一），检查作业完成情况。 2.提问《》（一）中的个别对联。利用多种方式熟读课文范读课文。注意其中的字音。学生自由练读。指生朗读。齐读课文做到正确。上下联对比接读。（男女生或小组间）学习对子歌（）利用工具书结合书下注释用自己的话还原古文。交流互补。小组交流学习所得。总结全文你喜欢哪几句？为什么？熟读文。…… 课后反思： 通过上一节课的学习，学生了解了对联对仗与押韵的特点，并能仿写出一些类似的句子，如：多对少，易对难，横对竖，宽对窄等。通过背诵积累，提高了学生的课外积累，扩大了学生的知识面。但学生的积累能力还有待进一步提高。 3 《续小儿语》节选 一、教学目