扇形统计图导学案设计.docVIP

数据的表示（1）扇形统计图 学习目标：1.通过实际问题认识扇形统计图的含义和特点； 2.能从扇形统计图中获取正确的信息，并会绘制扇形统计图对简单实际问题进行统计分析 3.体验统计与生活的联系，养成用数据说话的习惯和实事求是的科学态度。 学习过程： 一、创设问题情境 计算下图中各个扇形的圆心角的度数. 男生所在的扇形的圆心角的度数是 女生所在的扇形的圆心角 的度数是 思考：在扇形统计图中，若告诉你每部分占总体的百分比，你能求出该部分所对应的扇形的圆心角的度数吗？ 二、研究新课 （一）练一练 1、看图回答下面的问题： (1)松树占了_______; (2)表示柳树的扇形的圆心角度 数是________; (3)如果杨树种了120棵，那么 柳树种了________棵。 2、圆心角是90°的扇形占总体的百分比是 。 3、对某年级300名学生调查，有一部分所在扇形的圆心角的度数是54°，则这 部分学生的人数是 人。 4、（备用题）圆心角是135°的扇形占总体百分比是 。 （二）做一做 1、在幸福村的果园里，1/4的面积种植了梨树， 1/2的面积种植了苹果树，1/8的面积种植了 葡萄树，其余的面积种植了桃树。你能根据 这些数据完成右面的扇形统计