《16学弈课件》小学语文语文A版版六年级下册.pptVIP

读名句 猜作者 得道者多助,失道者寡助。 富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。 天时不如地利,地利不如人和。 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。 认 识 孟 子 孟子名轲，字子舆，战国时期鲁国人，我国著名的思想家、政治家、教育家。是继孔子之后的儒学大师，被尊称为“亚圣”，后世将他和孔子合称“孔孟”。他和他的弟子共同汇编了《孟子》一书。 学习目标 （1）、我能参考注释读懂语句意思，了解故事内容，并从中受到启发。 （2）、我能正确、流利地朗读、背诵课文。 （3）、我能初步了解学习文言文的方法，培养学习文言文的兴趣。 根据要求读课文 1、注意朗读的节奏,停顿得当。 2、读准字音。 3、放慢速度。 一、给下列字标上拼音。 弈（ ） 诲（ ） 鸿鹄（ ）（ ） 缴（ ） 与（ ）之俱学 弗若与（ ） 二、我会读： 1、弈秋，通国之善弈者也。 2、使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。 3、一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之 。 4、虽与之俱学，弗若之矣。 5、为是其智弗若与？曰：非然也。 授人以鱼，不如授人以渔 。 文言文的学习方法 ◆熟读成诵; ◆阅读注释; ◆联系上下文读通读懂。 1、联系课文，说说下列句子的意思。 惟弈秋之为听。 思援弓缴而射之。 为是其智弗若与？ 2、写出“之”在句子中的意思。A、弈秋，通国之善弈者也。 （　 ????? ） B、虽与之俱学，弗若之矣。（ 　???? ） C、一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（ 　??? ） 3、理解课文，回答问题。为什么两个人同时学下棋，后一个人却不如前一个人？ 4、仔细阅读课文后填空。课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个（　????????? ），一个（　???????? 　），告诉我们（ ） 。 结合注释读古文，用自己的话说一说。 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。 1 欲：想要，喜欢 。所欲：喜爱的东西。 　　 2 熊掌：熊的脚掌，是极珍贵的食品。 　　 3 得兼：即“兼得”，同时获得。兼，同时进行几件事或据有几样东西。得：得到。 　　 4 取：选取。 小组合作 释句读句 1、弈秋，通国之善弈者也。 2、使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。 3、一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之 4、虽与之俱学，弗若之矣。 5、为是其智弗若与？曰：非然也。 * * 义务教育课程标准试验教科书 语文出版社 学 弈 执教 夹山镇三板完小 胡思君 语文 六年级下册 yì huì hóng hú zhuó yǔ yú 学 弈 　　　弈秋，通国之∕善弈者也。使∕弈秋∕诲∕二人弈，其一人∕专心致志，惟∕弈秋之为听；一人∕虽∕听之，一心以为∕有鸿鹄∕将至,思∕援弓缴∕而射之。虽∕与之∕俱学，弗若之矣。为是∕