七年级数学下册 统计调查（一）教案设计.docVIP

10.1 统计调查（一） 学习目标:了解全面调查的意义，初步学会简单的数据的收集、整理以及会用条形统计图、扇形统计图直观地描述数据。 重点:对数据的收集、整理及描述 难点:绘制扇形统计图和条形统计图 教学内容 一、问题：如果要了解全班同学对语文、数学、外语、政治、历史、地理、生物七个学科的喜爱情况，你会怎样做？ 设计调查问题的问卷 1、确定调查目的；2、选择调查对象；3、设计调查问题。 需要注意：（1）调查目的要明确；（2）选择调查对象要合理；（3）设计调查问题要科学。 调查问卷 在下面七个学科中，你最喜欢的是（ ）（只选一个） A．语文 B．数学 C．外语 D．政治 E．历史 F．地理 G．生物 实施调查，收集数据 收集全班同学在上面的问卷调查中的数据。 科目 划记 人数 百分比 A．语文 B．数学 C．外语 D．政治 E．历史 F．地理 G．生物 (三）整理数据（用表格） 填完后交数学科代表，由科代表唱票，全班同学在表格中进行统计。 （四）描述数据（用统计图） 常见的统计图有：条形统计图、扇形统计图、折线统计图。 1、条形统计图：条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条按一定的顺序排列起来。从条形统计图中很容易看出各种数量的多少。 制