实验室常规管理规范1.pptVIP

4、做好仪器设备的陈列摆放工作 分学科、分室存放。 同室同学科仪器要分类入柜，柜内分层，层上定点，做到定橱、定位摆放 要根据仪器设备自身特点进行摆放 分类是仪器设备科学摆放的主要操作方法 摆放仪器的橱柜上要张贴定位标签 * 5、做好仪器设备的保养工作 做好清洁除尘工作 要适当调节仪器保管室内的温、湿度 要根据仪器自身特点做好保养工作 要经常检查仪器的附件、零配件是否完整 实验完毕回收的仪器要随时保养 保养工作要定期进行，形成制度 对于价值较高的精密仪器要建立技术档案 * 6、做好仪器设备的维修工作 为延长仪器的使用寿命，提高投资效益，节省开支，凡在存放和使用过程中损坏的仪器能修理的实验员有责任把它修复，自己不能修的要请厂家或社会修理部维修 在教学仪器维修中要遵守的原则是：不盲目拆卸仪器，只调整有故障部位 * 7、做好仪器设备的定期清理盘点及工作变动时的交接手续 教学仪器在存放和使用一段时间后要清理盘点，查明其性能好坏及损耗情况，以便制订补充购置计划 实验员工作变动时，要求有领导和交接双方在场，清理核查仪器，开列清单，办好交接手续，经三方签字生效 * 8、开展实验室管理和实验教学研究工作 实验室管理是一个系统工程，只有通过实践、总结、研究才能不断提高管理水平，实验员要和任课教师配合，以提高实验教学水平为中心开展各项研究工作 * 二、实验室仪器设备的使用管理 * 9、制订好实验教学计划，并认真组织实施 实验员要协同任课教师制订学期或学年度实验教学计划。各年级实验课的内容、时间要列表张贴。计划排定后要认真贯彻执行，不应随便更改。 实验员要保证实验计划的实施，发现问题及时督促有关人员解决，以提高实验的开出率和复盖率，并认真作好记录 * 10、做好实验前的准备工作 实验员要按照任课教师的实验通知单提前准备好实验仪器和用品。 演示实验仪器、材料按当日有课教师每人准备一套，装入周转盒内定点放置，并在盒上标明使用班级和教师。 学生实验仪器、材料应在课前备妥，置于学生实验桌上 对本学期第一次做的实验一般在课前应预做一遍 * 11、做好仪器设备的借还登记工作 仪器设备的使用管理是一种动态管理。做好仪器设备的发放和回收工作是搞好使用管理的关键。 所有仪器设备的领用、外借、回收都必须通过管理人员办理借还手续。做到：发放有登记，回收有签收；按时发放，限期收回。要建立健全仪器设备借还登记簿册。 * 12、建立实验小组，定组定位定仪器，上好学生实验课 上学生实验课要把全班学生编成若干实验小组，每组选一组长。上课时，各组对号入座，定组定位定仪器。 学生做实验时，实验员要下班辅导，排除仪器故障，处理有关问题。 实验完毕由实验小组分工负责，按“三净“（即桌面净、仪器净、地面净）要求清洗整理好仪器，由组长点交，经实验员或任课教师验收后方可离去。 * 13、做好损耗仪器的处理工作 在实验教学中损耗的仪器应及时处理 在使用中正常损坏的仪器（消耗品除外）经使用者填写仪器设备损耗报废单并签名，报实验室负责人审批后作报废处理 非正常损坏丢失的仪器设备，要查明原因，并填写仪器损失赔偿单，按价赔偿 * 14、开放实验室，搞好第二课堂及社会服务活动 向学生开放 采取“借出去”、“请进来”等形式向兄弟学校开放 在不影响本校实验教学前提下，有条件的实验室要向社会开放，为社会科普活动及当地经济建设服务 * 15、自制教具，勤俭节约做实验，提高实验开出率 自制教具是师生动手动脑的一项创造性活动，也是开展实验教学的一种好形式。自制教具有利于发扬勤俭办学的优良传统，有利于开发智力，培养动手能力 * 三、实验室的安全管理 * jlijl jljkli jlijl jljkli jlijl jljkli jlijl jljkli jlijl jljkli jlijl jljkli jlijl jljkli jlijl jljkli jlijl jljkli jlijl jljkli jlijl jljkli jlijl jljkli jlijl jljkli jlijl jljkli jlijl jljkli jlijl jljkli jlijl jljkli jlijl jljkli jlijl jljkli jlijl jljkli jlijl jljkli jlijl jljkli jlijl jljkli jlijl jljkli jlijl jljkli 实验室常规管理规范 上海市教育技术装备部 严明 * 一、中小学实验室的基础管理1、搞好实验室环境管理 要保持实验室（楼）周围环境的整洁 实验室、仪器室、准备室的布局要合理 存放仪器的橱柜摆放要整齐营造实验室的科学氛围 * 2、做好仪器设备的验收及计划采购工作 仪